Sáng kiến kinh nghiệm Luyện tập với phép trừ và quy tắc dấu ngoặc

Sáng kiến kinh nghiệm Luyện tập với phép trừ và quy tắc dấu ngoặc

  • 12
  • 712
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn Toán 6

Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn Toán 6

  • 13
  • 898
  • 1
SKKN Dạy học Stem “Thiết kế mô hình bẫy bắt côn trùng và một số loài động vật gây hại cây trồng” trong chủ đề - Sinh trưởng và phát triển ở động vật (Sinh học 11)

SKKN Dạy học Stem “Thiết kế mô hình bẫy bắt côn trùng và một số loài động vật gây hại cây trồng” tro

  • 44
  • 1090
  • 2
SKKN Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan về virut sars - Cov-2 trong dạy học chủ đề: Virut và bệnh truyền nhiễm kết hợp tổ chức thi trực tuyến nhằm nâng cao hiểu biết của học sinh về dịch bệnh covid-19

SKKN Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan về virut sars - Cov-2 trong dạy học chủ đề: Virut và bện

  • 64
  • 578
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng phương pháp dạy học dự án khi dạy chủ đề Tuần hoàn máu - Sinh học 11

Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng phương pháp dạy học dự án khi dạy chủ đề Tuần hoàn máu - Sinh học 11

  • 56
  • 1002
  • 0
SKKN Vận dụng dạy học Stem trong chủ đề “Bảo quản,chế biến nông sản” – môn Công nghệ 10

SKKN Vận dụng dạy học Stem trong chủ đề “Bảo quản,chế biến nông sản” – môn Công nghệ 10

  • 47
  • 794
  • 0
SKKN Góp phần phát triển phẩm chất năng lực của học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm tạo sản phẩm học tập ở một số bài học môn Sinh học

SKKN Góp phần phát triển phẩm chất năng lực của học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm tạo sản phẩ

  • 65
  • 1020
  • 1
SKKN Nghiên cứu năng lực trí tuệ và một số biện pháp nâng cao năng lực trí tuệ của học sinh trường Trung học Phổ thông Kỳ Sơn, huyện Kỳ Sơn, tỉnh Nghệ An

SKKN Nghiên cứu năng lực trí tuệ và một số biện pháp nâng cao năng lực trí tuệ của học sinh trường T

  • 74
  • 496
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Nước rửa tay khô vì sức khoẻ cộng đồng

Sáng kiến kinh nghiệm Nước rửa tay khô vì sức khoẻ cộng đồng

  • 38
  • 508
  • 0
Giáo dục Stem chủ đề “Nước rửa tay khô vì sức khỏe cộng đồng ”

Giáo dục Stem chủ đề “Nước rửa tay khô vì sức khỏe cộng đồng ”

  • 40
  • 424
  • 0
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá ở môn Công nghệ 10

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh

  • 51
  • 2166
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm Phát triển năng lực tự học cho học sinh qua dạy học theo mô hình “Lớp học đảo ngược” chương Cảm ứng - Sinh học 11

Sáng kiến kinh nghiệm Phát triển năng lực tự học cho học sinh qua dạy học theo mô hình “Lớp học đảo

  • 56
  • 2006
  • 6
SKKN Phát triển năng lực cho học sinh thông qua dạy học dự án “Chương V: Di truyền học người – Sinh học 12 ban cơ bản”

SKKN Phát triển năng lực cho học sinh thông qua dạy học dự án “Chương V: Di truyền học người – Sinh

  • 46
  • 946
  • 0
SKKN Dạy học chủ đề: Ứng dụng di truyền học vào chọn giống – Sinh học 12 theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh

SKKN Dạy học chủ đề: Ứng dụng di truyền học vào chọn giống – Sinh học 12 theo hướng phát triển phẩm

  • 60
  • 466
  • 0
SKKN Sử dụng phương pháp dạy học theo góc đáp ứng phong cách học tập để phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học nội dung chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật, Sinh học 11

SKKN Sử dụng phương pháp dạy học theo góc đáp ứng phong cách học tập để phát triển năng lực tự học c

  • 79
  • 772
  • 0
SKKN Thiết kế và sử dụng bài tập tiếp cận pisa trong dạy học chương I - Phần B: Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật - Sinh học 11 nhằm phát huy tính tích cực tư duy cho học sinh

SKKN Thiết kế và sử dụng bài tập tiếp cận pisa trong dạy học chương I - Phần B: Chuyển hóa vật chất

  • 56
  • 1128
  • 0
SKKN Sử dụng bài tập để phát triển năng lực thực nghiệm cho học sinh trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào - Sinh học 10

SKKN Sử dụng bài tập để phát triển năng lực thực nghiệm cho học sinh trong dạy học chương chuyển hóa

  • 80
  • 536
  • 0
SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học Stem thông qua thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học chủ đề cấu trúc và chức năng của tế bào - Sinh học 10

SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học Stem thông qua thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học chủ đề cấu trúc

  • 57
  • 668
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm Thiết kế và tổ chức dạy học - Bài học Stem “Quy trình chế biến phân hữu cơ vi sinh” trong chủ đề Phân bón cho cây trồng – Công nghệ 10 THPT

Sáng kiến kinh nghiệm Thiết kế và tổ chức dạy học - Bài học Stem “Quy trình chế biến phân hữu cơ vi

  • 39
  • 662
  • 0
SKKN Phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh qua dạy học chủ đề “Tuần hoàn máu” phần sinh học cơ thể - THPT

SKKN Phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh qua dạy học chủ đề “Tuần hoàn máu” phần sin

  • 47
  • 1000
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Tích hợp các biện pháp rèn luyện sức khỏe của con người để phòng chống dịch covid-19 trong giảng dạy phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật, sinh học 11 THPT

Sáng kiến kinh nghiệm Tích hợp các biện pháp rèn luyện sức khỏe của con người để phòng chống dịch co

  • 33
  • 486
  • 0
SKKN Vận dụng phương pháp dạy học graph trong dạy học phần tiến hóa - Sinh học 12 giúp phát triển năng lực tự học cho học sinh

SKKN Vận dụng phương pháp dạy học graph trong dạy học phần tiến hóa - Sinh học 12 giúp phát triển nă

  • 59
  • 536
  • 0
SKKN Dạy học chủ đề “Phân bón và sản xuất phân hữu cơ từ các phụ phẩm nông nghiệp” – Công nghệ 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh

SKKN Dạy học chủ đề “Phân bón và sản xuất phân hữu cơ từ các phụ phẩm nông nghiệp” – Công nghệ 10 th

  • 69
  • 666
  • 0
SKKN Sử dụng Kỹ thuật mảnh ghép trong dạy học bài “Sinh sản vô tính ở động vật” - Sinh học 11 nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh THPT

SKKN Sử dụng Kỹ thuật mảnh ghép trong dạy học bài “Sinh sản vô tính ở động vật” - Sinh học 11 nhằm p

  • 27
  • 1216
  • 0