SKKN Tổ chức dạy học trải nghiệm sáng tạo chủ đề “Hệ sinh thái” – Sinh học 12 nhằm phát triển năng l
SKKN Một số biện pháp kết thúc bài học theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học phần ch
SKKN Xây dựng chủ đề dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật – Sinh học 11 theo mô
SKKN Xây dựng phương pháp chế biến một số sản phẩm gắn liền với thực tiển cuộc sống tại địa phương n
SKKN Phát triển năng lực cho học sinh qua thiết kế các bài giảng theo hướng số hóa trong dạy học chư
Sáng kiến kinh nghiệm Tổ chức hoạt động trải nghiệm để rèn luyện năng lực hợp tác cho học sinh trong
SKKN Hoạt động hóa người học bằng sử dụng kĩ thuật phòng tranh và tổ chức trò chơi để phát triển năn
SKKN Vận dụng mô hình ‘‘Lớp học đảo ngược’’ kết hợp với dạy học dự án và phương pháp đóng vai vào dạ
SKKN Sử dụng câu hỏi, bài tập và bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực
SKKN Rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào thực tiễn trong dạy học chủ đề “Di truyền họ
SKKN Tích hợp kiến thức giáo dục chăm sóc và bảo vệ sức khỏe con người thông qua dạy chủ đề: “Di tru
SKKN Thiết kế và tổ chức các dự án học tập trong dạy học phần sinh học cơ thể thực vật để phát triển
SKKN Thiết kế phòng học xanh từ các sản phẩm tái chế nhằm phát huy năng lực hợp tác và năng lực sáng
SKKN Lồng ghép một số trò chơi nhằm nâng cao hiệu quả dạy học trực tuyến cho học sinh phần chuyển hó
SKKN Giúp học sinh tìm hiểu về virus SARS-CoV-2 thông qua dạy học chủ đề: Vi Rút và bệnh truyền nhiễ
SKKN Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (blended learning) để phát triển năng lực tự học cho học sinh t
SKKN Một số giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học trực tuyến ở môn Công nghệ 10 nhằm phát huy tính tíc
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện cho học sinh kỹ năng tự học trong dạy học tuần hoàn máu - Sinh học 1
SKKN Phát triển năng lực số cho học sinh thông qua dạy học chủ đề ‘‘Tiêu hóa ở động vật’’ Sinh học 1
