Giáo án Lớp 3 - Tuần 1

Nội dung text: Giáo án Lớp 3 - Tuần 1

1. Tuần 1 Thứ hai ngày 23 thỏng 8 năm 2010 Tập đọc – kể chuyện Tiết 1+2 CẬU Bẫ THễNG MINH (Truyện cổ Việt Nam) I. Mục tiờu 1. Kiến thức: - Hiểu nghĩa của cỏc từ ngữ khú được chỳ giải ở cuối bài. - Hiểu nội dung và ý nghĩa của cõu chuyện: ca ngợi sự thụng minh tài trớ của em bộ. - Dựa vào trớ nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của cõu chuyện. 2. Kĩ năng: . + Đọc: Đọc trụi chảy toàn bài, đọc đỳng cỏc từ cú õm vần, thanh dễ lẫn. Ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu chấm dấu phẩy giữa cỏc cụm từ. Biết phõn biệt lời nguời kể với lời cỏc nhõn vật ( cậu bộ, vua ). + Kể chuyện: Biết phối hợp lời người kể với điệu bộ, nột mặt, biết thay đổi giọng cho phự hợp với nội dung. Biết nhận xột, đỏnh giỏ lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. 3. Thỏi độ: Giỏo dục học sinh tớch cực học tập. II. Đồ dựng dạy- học GV: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc. HS: III. Cỏc hoạt động dạy- học 1. Ổn định tổ chức (1p) 2. Kiểm tra bài cũ (2p) - Kiểm tra đồ dựng học tập của HS. 3. Bài mới : Tiết 1 Hoạt động của thầy và trũ TG Nội dung Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. (3p) GV: Giới thiệu 8 chủ điểm trong SGK tập 1 Hoạt động 2 : Luyện đọc (29p) GV: Đọc toàn bài, hướng dẫn giọng đọc chung. HS: Đọc nối tiếp từng cõu trong bài GV: Theo dừi, sửa lỗi phỏt õm. 1
2. CH: Bài cú mấy đoạn? - Cú 3 đoạn HS: Đọc tiếp nối đoạn GV: Treo bảng phụ hd đọc đoạn -Thằng bộ này lỏo,/ dỏm đựa khú. với trẫm!//Bố ngươi là đàn ụng HS: Đọc đoạn khú trờn bảng phụ thỡ đẻ sao được?// HS: Đọc đoạn lần 2 kết hợp giải nghĩa từ CH: Tỡm từ gần nghĩa với từ trọng - khen thưởng. thưởng? CH: Em hiểu thế nào là hạ lệnh ? - Đưa lệnh xuống. HS: Đọc theo nhúm 3 GV: Gọi 1-2 nhúm đọc HS: Đại diện nhúm thi đọc HS: Cả lớp đọc ĐT đoạn 3 Tiết 2 Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài HS: Đọc thầm đoạn 1 (12p) CH: Nhà vua nghĩ ra kế gỡ để tỡm + Lệnh cho mỗi người trong người tài? làng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng CH: Vỡ sao dõn chỳng lo sợ khi + Vỡ gà trống khụng đẻ trứng nghe lệnh của nhà vua ? được. HS: 1 em HS đọc đoạn 2 CH: Cậu bộ đó làm cỏch nào để vua + Cậu núi chuyện khiến vua thấy lệnh của ngài là vụ lớ ? cho là vụ lớ ( bố đẻ em bộ ) vua HS: Thảo luận nhúm trả lời: phải thừa nhận lệnh của ngài cũng vụ lớ HS: Đọc thầm đoạn 3 CH: Trong cuộc thử tài lần sau cậu + Cậu yờu cầu sứ giả về tõu đức bộ yờu cầu điều gỡ ? vua rốn chiếc kim thành 1 con dao thật sắc để sẻ thịt chim CH:Vỡ sao cậu bộ yờu cầu như vậy? + Yờu cầu 1 việc khụng làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh của vua . HS: Đọc thầm cả bài . CH:Cõu chuyện này núi lờn điều gỡ - Ca ngợi trớ thụng minh của ? cậu bộ 2
3. Hoạt động 4: Luyện đọc lại (5p) HS: Đọc trong nhúm ( phõn vai ) HS: 2 nhúm HS thi phõn vai HS: Cả lớp nhận xột, bỡnh chọn cỏ nhõn nhúm đọc hay nhất. Hoạt động 5: Kể chuyện : (15p) GV: Nờu yờu cầu GV: HD HS kể từng đoạn cõu chuyện theo tranh. GV: GV treo tranh lờn bảng HS: Quan sỏt 3 tranh minh hoạ HS: Nhẩm kể chuyện HS: Kể tiếp nối đoạn CH: Tranh 1: Quõn lớnh đang làm - Đang đọc lệnh mỗi làng đẻ gỡ? trứng CH: Thỏi độ của dõn làng ra sao - Lo sợ khi nghe lệnh này ? Tranh 2: CH: Trước mặt vua cậu bộ đang - Cậu bộ khúc ầm ĩ và bảo : bố làm gỡ? cậu mới đẻ em bộ, bố đuổi đi. Giảng từ: ầm ĩ CH: Thỏi độ của vua ra sao ? - Nhà vua giận dữ quỏt vỡ cho cậu bộ lỏo dỏm đựa với vua Tranh 3: CH: Cậu bộ yờu cầu sứ giải điều gỡ? -Về tõu với vua chiếc kim thành một con dao thật sắc để sẻ thịt chim CH: Thỏi độ của vua thay đổi ra - Vua biết đó tỡm được người sao? tài, nờn trọng thưởng cho cậu bộ, gửi cậu vào trường để rốn luyện. GV: Nhận xột 4. Củng cố(2p) CH: Trong truyện em thớch nhất nhõn vật : nào? Vỡ sao? ( ) 5. Dặn dũ(1p) Về tập kể lại chuyện – Chuẩn bị bài sau ___ 3
4. Toỏn Tiết 1 ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ Cể BA CHỮ SỐ I. Mục tiờu 1. Kiến thức: ễn tập củng cố cỏch đọc, viết , so sỏnh cỏc số cú ba chữ số . 2. Kỹ năng : Đọc, viết so sỏnh được cỏc số cú ba chữ số một cỏch thành thạo. 3. Thỏi độ : Giỏo dục học sinh yờu thớch mụn học II. Đồ dựng dạy - học GV: Bảng phụ kẻ sẵn BT1, 2 băng giấy BT.2 HS: III. Cỏc hoạt động dạy - học 1. Ổn định tổ chức (1p) 2. Kiểm tra bài cũ (2p) GV: kiểm tra sỏch vở + đồ dựng sỏch vở của HS. 3. Bài mới : Hoạt động của thầy và trũ TG Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1p) Hoạt động 2:HD hs làm bài (29p) HS: Đọc yờu cầu BT + mẫu Bài tập 1(T3): Viết( theo mẫu) GV: H.dẫn HS làm trờn bảng Đọc số Viết số phụ Một trăm sỏu mươi 160 Ba trăm năm mươi tư 354 Ba Trăm linh bảy 307 HS: Nờu yờu cầu BT Bài tập 2(T3):Viết số thớch hợp vào ụ trống: GV: Yờu cầu HS tỡm số thớch + Băng giấy 1: hợp điền vào cỏc ụ trống 310 311 315 318 GV: Dỏn 2 băng giấy lờn bảng + Băng giấy 2: HS: Thi tếp sức(theo nhúm đụi) 400 399 395 392 CH: Em cú nhận xột gỡ về cỏc - Là dóy cỏc số TN liờn tiếp xếp theo số ở băng giấy 1? thứ tự tăng dần từ 310 ->318 CH: Em cú nhận xột gỡ về cỏc - Là dóy cỏc số TN liờn tiếp xếp theo số ở băng giấy thứ 2? thứ tự giảm dần từ 400 ->392 Bài tập 3(T3): HS: Nờu yờu cầu BT 303 516 243 = 200 + 40 +3 GV: Nhận xột, sửa sai cho HS 4
5. HS: Nờu yờu cầu bài tập 4 Bài 4(T3): Tỡm số lớn nhất, số bộ nhất trong cỏc số đó cho : 375 ; 241; 573 ; 241 ; 735 ; 142 HS: Làm miệng + Số lớn nhất : 735 GV: Nhận xột, sửa sai cho HS + Số bộ nhất : 142 4. Củng cố(1p) HS: Đọc lại cỏc số ở bài tập 1 5. Dặn dũ (1p) Về học bài, Chuẩn bị bài sau ___ Tự rỳt kinh nghiệm sau giờ dạy: ___ Thứ ba ngày 24 thỏng 8 năm 2010 Toỏn Tiết 2 CỘNG TRỪ CÁC SỐ Cể BA CHỮ SỐ ( khụng nhớ ) I. Mục tiờu 1. Kiến thức: ễn tập củng cố cỏc phộp tớnh cộng , trừ cỏc số cú ba chữ số . Củng cố giải bài toỏn cú lời văn nhiều hơn , ớt hơn . 2. Kỹ năng: Thực hiện được cỏc phộp tớnh cộng , trừ cỏc số cú ba chữ số. Biết giải toỏn cú lời văn một cỏch thành thạo. 3. Thỏi độ: GD hs lũng say mờ học toỏn. II. Đồ dựng dạy - học GV: Phiếu BT.4 HS: Bảng con III. Cỏc hoạt động dạy- học 1. Ổn định tổ chức(1p) 2. Kiểm tra bài cũ (3p) HS: chữa bài 3(trang 3) 3. Bài mới : Hoạt động của thầy và trũ TG Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Làm bài tập (27p) GV: Gọi HS nờu Y/ cầu Bài 1(T4): Tớnh nhẩm 5
6. HS: Tớnh nhẩm và nờu kết quả 400 +300 = 700 500 + 40 = 540 GV: Nhận xột, kết luận. 700 – 300 = 400 540 – 40 = 500 100 + 20 + 4 = 124 300 + 60 + 7 = 367 Bài 2(T4): Đặt tớnh rồi tớnh GV: Gọi HS nờu yờu cầu HS: Làm bảng con 352 732 418 395 + + + + GV: Nhận xột 416 511 201 44 768 221 619 351 Bài 3(T4): GV:HDHS phõn tớch HS: Nờu cỏch giải và làm vào Bài giải vở Số HS khối lớp hai là : HS: 1 HS lờn bảng làm bài 245 – 32 = 213 ( HS) GV: Quan sỏt HS làm bài Đỏp số : 213 HS GV: Chấm 1số bài, nhận xột Bài 4(T4): HS: Nờu yờu cầu bài Bài giải GV: HDHS phõn tớch bài Giỏ tiền một tem thư là : HS: Nờu cỏch giải và cõu trả 200 + 600 = 800 ( đồng ) lời giải vào PBT. Đỏp số : 800 đồng CH: Bài tập 3,4 thuộc dạng - Nhiều hơn, ớt hơn toàn gỡ ? Bài 5(T4): HS: Nờu yờu cầu BT 315 + 40 = 355 355 – 40 = 315 HS: Thảo luận nhúm 2 40 + 315 = 355 355 – 315 = 40 HS: Đại diện nhúm trỡnh bày GV: Nhận xột , kết luận 4.Củng cố: (2p) CH: Nờu lại cỏch cộng, trừ cỏc số cú ba chữ số 5. Dặn dũ(1p) - VN học bài ,Chuẩn bị bài sau (T.3) ___ Tự nhiờn xó hội Tiết 1 HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN Hễ HẤP I. Mục tiờu 6
7. 1.Kiến thức: HS cú khả năng nờu được tờn cỏc bộ phận và chức năng của cơ quan hụ hấp. Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hớt vào và thở ra . Hiểu được vai trũ của hoạt động thở đối với sự sống của con người 2. Kỹ năng: Chỉ và núi được tờn cỏc bộ phận của cơ quan hụ hấp trờn sơ đồ . Chỉ trờn sơ đồ và nối được đường đi của khụng khớ khi ta hớt vào và thở ra 3. Thỏi độ: Cú ý thức giữ gỡn vệ sinh cơ quan hụ hấp. II. Đồ dựng dạy- học GV: Tranh phúng to. HS: Cỏc hỡnh trong SGK (45) III. Cỏc hoạt động dạy học 1. Ổn định tổ chức (1p) 2. Kiểm tra bài cũ (2p) GV: Kiểm tra sỏch vở của HS 3. Bài mới Hoạt động của thầy và trũ . TG Nội dung Hoạt động 1 :Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Thực hành cỏch (12p) Trũ chơi vận động: thực hiện thở sõu . động tỏc “ bịt mũi nớn thở ” GV: Cho HS cựng thực hiện CH: Cảm giỏc của cỏc em sau khi Thở gấp hơn , sõu hơn bỡnh nớn thở lõu ? thường. HS: Thực hiện động tỏc thở sõu như H1 HS: Nhận xột sự thay đổi của lồng ngực HS: Cả lớp đứng tại chỗ đặt tay lờn 7 lồng ngực và hớt vào thật sõu và thở ra hết sức . CH: So sỏnh lồng ngực khi hớt vào Khi hớt vào lồng ngực phồng và thở ra bỡnh thường với thở sõu? lờn GV: Kết luận: - Khi ta thở , lồng ngực phồng lờn, xẹp xuống đều đặn đú là cử động hụ hấp gồm hai động tỏc: Hớt vào và thở ra, khi hớt vào thật sõu thỡ phổi phồng lờn để nhận khớ, lồng ngực sẽ mở to ra khi thở ra hết sức lồng ngực xẹp xuống, đẩy khụng khớ từ phổi ra ngoài. Hoạt động 2: Làm việc với SGK (14p) Bước 1: Làm việc theo cặp 7
8. HS: Quan sỏt H2 (5) HS: Làm việc theo cặp GV: HD mẫu HSB: Hóy chỉ đường đi của khụng khớ trờn hỡnh 2 (T5)? HSA: Đố bạn biết mũi tờn dựng để làm gỡ? HS B: Vậy khớ quản, phế quản cú chức năng gỡ? HS A: Phổi cú chức năng gỡ? HS B: Chỉ H5 (5) đường đi của khụng khớ ta hớt vào thở ra Bước 2: Làm việc cả lớp HS: Từng cặp hỏi đỏp GV: Nhận xột CH: Vậy cơ quan hụ hấp là gỡ và - Cơ quan hụ hấp là cơ quan thực chức năng của từng bộ phận của cơ hiện sự trao đổi khớ giữa cơ thể và quan hụ hấp? mụi trường bờn ngoài. GV:Kết luận : Kết luận: Cơ quan hụ hấp gồm: Mũi, khớ quản, phế quản và 2 lỏ phổi. - Mũi, khớ quản, phế quản là đường dẫn khớ. - 2 lỏ phổi cú chức năng trao đổi khớ. 4. Củng cố (3p) CH: Điều gỡ sảy ra khi cú di vật làm tắcđường thở? 5. Dặn dũ (1p) Về học bài , chuẩn bị bài sau. ___ Chớnh tả (Tập chộp) Tiết 1 CẬU Bẫ THễNG MINH I. Mục tiờu 1.Kiến thức: - Chộp lại chớnh xỏc đoạn văn 53 chữ trong bài Cậu bộ thụng minh. ễn bảng chữ cỏi. làm đúng các bài tập chính tả phân biêt l/n, điền đỳng 10 chữ và tờn của 10 chữ đú vào ụ trống trong bảng, (học thờm tờn những chữ do hai chữ cỏi ghộp lại) 2. Kĩ năng: 8
9. - Trỡnh bày bài chớnh tả đỳng quy định, chữ viết đỳng mẫu, sạch đẹp. - Thuộc lũng tờn 10 chữ đầu trong bảng . 3.Thỏi độ: Giỏo dục HS cú ý thức rốn chữ viết sạch đẹp. II. Đồ dựng dạy- học GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn HS cần chộp ND bài tập 2 . HS: Bảng con III. Cỏc hoạt động dạy- học 1. Ổn định tổ chức (1p) 2. Kiểm tra bài cũ (2p) GV: KT đồ dựng học tập của HS 3. Bài mới Hoạt động của thầy và trũ TG Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Hướng dẫn tập (18p) chộp - GV: Đọc bài chớnh tả - HS: Đọc lại bài chớnh tả. CH: Đoạn này chộp từ bài nào - Cậu bộ thụng minh cỏc em đó học ? CH: Tờn bài viết ở vị trớ nào - Viết ở giữa trang vở trong vở ? CH: Đoạn chộp cú mấy cõu ? - 3 cõu CH: Cuối mỗi cõu cú dấu gỡ ? - Cuối cõu 1 và 3 cú dấu chấm, cuối cõu 2 cú dấu hai chấm . CH: Chữ cỏi đầu cõu viết như - Viết hoa thế nào ? HS: Viết tiếng khú vào bảng chim sẻ, kim khõu con. HS: Chộp bài vào vở. GV: Đọc cho HS soỏt lỗi. Hoạt động 3: Chấm chữa bài. (5p) GV: Chấm một số bài, nhận xột Hoạt động 4: Làm bài tập (7p) HS: Nờu yờu cầu bài tập 2 Bài 2(T6): HS: Làm bài vào vở a. hạ lệnh, nộp bài, hụm nọ. b. đàng hoàng, đàn ụng, sỏng loỏng GV: Gọi một số học sinh đọc bài của mỡnh, nhận xột 3. Củng cố(1p) CH: Nờu cỏch trỡnh bày bài văn? 4. Dặn dũ (1p) Về luyện viết lại bài chớnh tả 9