Sáng kiến kinh nghiệm Nghiện hoạt động Đội trong trường Tiểu học

Nội dung text: Sáng kiến kinh nghiệm Nghiện hoạt động Đội trong trường Tiểu học

1. Phần mở đầu I Đặt vấn đề Như chúng ta đã biết giáo dục đào tạo là vai trò rất lớn và có ýnghĩa sâu sắc trong việc dào tạo thế hệ thành những con người có đầy đủ năng lực, phẩm chất để xây dựng đất nước. Nhằm hoàn thiện nhân cách con người mới và một thế hệ trẻ gắn bó với lý tưởng độc lập và chủ nghĩa xã hội, có đạo đức trong sáng, có lối sống lành mạnh, có ý chí kiên cường , phát huy các giá trị văn hoá dân tộc, con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Giáo dục các em có ý thức cộng đồng phát huy tích cực tính tự chủ các nhân, làm chủ tri thức khoa học kỹ thuật, công nghệ hiện đại, có tư duy sáng tạo, có năng lực thực hành, có tác phong công nghiệp, có tổ chức kỷ luật. Những năm gần đây giáo dục tiểu học giữ một vị trí quan trọng trong nền giáo dục quốc dân. Đảng và Nhà nước ta đã đề cao vai trò và chiến lược coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, giáo dục tiểu học đang là mối quan tâm của toàn xã hội. Những nội dung chương trình, phương pháp dạy học, hoạt động đội trong nhà trường đều được đổi mới nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tạo cho trẻ được tiếp xúc với môi trường xung quanh, tạo điều kiện cho các em được vui chơi, học mà chơi, chơi mà học. Chính vì vậy mà hoạt động Đội trong các nhà trường tiểu học phải được coi trọng nhất là trong các buổi sinh hoạt sao, các buổi ra chơi giữa giờ .Giáo viên tổng phụ trách cùng với giáo viên chủ nhiệm phải phối kết hợp để tạo cho các em có đuợc sân chơi bổ ích và lý thú sau thời gian học căng thẳng, giúp các em tăng thêm thể chất, say mê học tập. Với những suy nghĩ trên tôi đã tìm tòi và áp dụng một số hoạt động đội sao cho phù hợp với địa bàn mình công tác, cùng với sự học hỏi tham khảo các mô hình hoạt động của đơn vị bạn để các em có nhiều trò chơi bổ 1
2. ích và lý thú phù hợp với lứa tuổi các em. Giáo dục các em thành những con ngoan trò giỏi cháu Bác Hố kính yêu, thực hiện và ghi nhớ 5 điều Bác Dạy. II. mục đích nghiên cứu. Thực hiện nghiên cứu và áp dụng thực hiện một số trò chơi phù hợp với học sinh lớp 1,2,3,4,5 và các bài hát truyền thống của Đội, Đoàn, Đảng. Bài hát về lòng yêu quê hương đất nước, Bác Hồ kính yêu. Thể dục giữa giờ: Dùng các dụng cụ thể dục phù hợp với lứa tuổi học sinh. Tập các nghi thức , đội hình đội ngũ . III Phương pháp nghiên cứu. Phương pháp điều tra Phương pháp nghiên cứu tài liệu. IV. Thiết kế trò chơi có nội dung. Sáng kiến kinh nghiệm nhằm tìm ra một số nội dung , chính là xây dựng một số hoạt động trò chơi, thể dục thể thao, văn nghệ, trong mô hình hoạt độngcủa đoàn đội trong nhà trường, phù hợp với lứa tuổi từng khối lớp, tìm ra các chủ điểm hoạt động cho học sinh, chủ điểm hoạt động cho từng tháng, học kỳ, cả năm. Tổ chức các trò chơi trong giờ chính khoá, trong gìơ học ngoại khoá. 2
3. B. Phần nội dung. I Thực trạng hoạt động đội trong trường tiểu học Từ sau đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ VII đến nay, công tác chăm sóc giáo dục thiếu niên nhi đồng và xây dựng đội thiếu niên tiền phong của các cấp bộ đoàn có nhiều chuyển biến tích cực, nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của các chi đội, liên đội trong nhà trường, đề cao tính tự quản của tổ chức đội và đội viên trong sinh hoạt. Thực hiện có hiệu quả chương trình rèn luyện đội viên, coi trọng việc kiểm tra và tự kiểm tra, gắn kết quả rèn luyện với kết quả xếp loại đạo đức của học sinh.tiếp tục đổi mới nội dung phương thức hoạt động nhi đồng .Thông qua các buổi sinh hoạt , buổi sinh hoạt phù hợp với lứa tuổi . Phối kết hợp giữa giáo viên chủ nhiệm , Tổng phụ trách đội, phụ trách sao . Trong ttổ chức hoạt động hoạt động nhi đồng Tuy nhiện trong thực trạng địa bàn dân cư của các địa phương , nhà trường hạot động thiếu nhi trên địa bàn còn nhiều khó khăn, nhận thức công tác hoạt động đội còn hạn chế chưa nắm được tâm lý, lứa tuổi của học sinh trong từng khối lớp Do vậy đối với hoạt động đoàn đội trong nhà trường tiều học cần có nhiều hình thức hoạt động, đa dạng phong phú với từng lứa tuổi Đối với lứa tuổi học sinh lớp 1- 2 trẻ cần được hoạt động thật nhiều và thực tế đây là một lứa tuổi rất hiếu động, cùng với tư tưởng phong phú , trẻ rất thích đuợc chơi và chơi những trò chơi phù hợp . ví dụ : trở thành “Bác sỹ ” “Cô giáo ” . “Học trò ” Đối với học sinh lớp 3 – 4 . 5 ở lứa tuổi này các em hoạt động nhiều hơn lòng kiên nhẫn và khả năng chơi của các em phát triển nhiều hơn Độ tuổi này các em rất thích những điều huyền bí , các em thích chơi trò chơi trốn tìm. 3
4. Trong quá trình hoạt động vui chơi của Đội trong nhà trường , nhằm phát triển và hoàn thiện nhân cách cho học sinh , giáo dục ý thức tổ chức, kỷ luật, tính tự chủ , tự kiềm chế , gúp các em làm quen với các hoạt động tập thể . Phát triển tình bạn, tình đoàn kết , đặc biệt có tác dụng đến khă năng ức chế thần kinh tạo cho các em tính nhanh nhẹn hoạt bát. Trong tổ chức vui chơi là yếu tố cần thiết, nhưng mỗi trò chơi phải đòi hỏi tính phù hợp và có tính giáo dục cao, gây hứng thú cho các em tham gia. II Những vấn đề chính hoạt động đội trong nhà trường tiểu học mai lâm. 1, Mục đích yêu cầu a, Mục đích Trong nhà trường mục tiêu hoạt động Đoàn Dội là rất cần thiết đến sự phát triển toàn diện của học sinh, hình thành ý thức, phát triển về thể chất, trí tuệ, tinh thần, đạo đức xã hội. Trò chơi phù hợp với từng khối lớp Văn nghệ tập các bài hát truyền thống ca ngợi Đất nước, Đảng, Bác Hồ, Đoàn, đội. Về thể dục, thể thao: Tập các động tác quay phải, quay trái, đi đều, dậm chân tại chỗ và các hiệu lệnh của Đội. Giúp các em đội viên, sao nhi đồng thành thạo các động tác nội dung chương trình hoạt động của Liên đội. b, Yêu cầu: Khi chọn các trò chơi cho các em cần chú ý đến tính phù hợp của hoạt động đối với từng khối lớp . Tính hợp lý và dễ hiểu qua các quy tắc luật chơi, lưu ý đến ảnh hưởng trò chơi trong việc hình thành phẩm chất đạo đức và nhân cách của các em. 4
5. Khi chọn trò chơi và hướng dẫn trò chơi cho các em giáo viên cần hướng dẫn học sinh cẩn thận tỷ mỉ, không lạm dụng trò chơi gây ảnh hưởng đến sức khoẻ của các em. c, Lựa chọn nội dung trò chơi. Đối với học sinh tiểu học thì tổng phụ trách cần nắm vững tâm lý của các em ở từng khối lớp. Đối với sao nhi đồng 1,2,3 cho các em chơi các trò chơi bổ ích có liên quan đến hoạt động sao và tập múa hát các bài hát về Đảng, Bác Hồ, sao nhi đồng. Đối với Đội viên các lớp 4,5 cho các em biết các kiến thức về hoạt động Đội, nói lời hay làm việc tốt và thông qua các trò chơi các em tích cực tham gia hoạt động Đội 2.Thiết kế trrò chơi hoạt độngĐđội. A, Trò chơi: ném trúng đích Mục đích Rèn luyện kỹ năng ném tạo không khí hứng thú thi đua Rèn tính nhanh nhẹn hoạt bát cho học sinh. Chuẩn bị: Chuẩn bị bóng Hộp đựng bóng Còi Hướng dẫn trò chơi: Chia các chi đội thành các đội, theo đội hình hàng dọc Người đứng đầu cách hộp là 2m, hộp có đường kính 25 – 30 cm Mỗi em có 3 quả bóng và lần lượt ném vào trong hộp. Nhận xét các đội. 5
6. b. Tập múa hát sân trường Cho các em tham gia múa hát trong các buổi Sinh hoạt ra chơi giữa giờ và các buổi biểu diễn Tập và hướng dẫn cho các em hát những bài hát truyền thống của đội, sao nhi đồng , và các bài hát về Bác Hồ Cách tiến hành Giáo viên hát mẫu , tập cho học sinh hát Làm mẫu cho học sinh làm theo Bật băng , đĩa cho các em múa theo bằng đĩa C, TDTT, đội hình đội ngũ - Các nghi thức Đội * Về trang phục :Thắt khăn quàng đỏ đúng quy định * Tư thế :nhanh nhẹn , nghiêm túc * Khẩu lệnh rõ ràng - nhỏ to Cho học sinh nắm được các động tác thông thường của Đội Quy định , quay trái , đàng sau quay nghiêm , nghỉ , dậm chân tại chỗ , bước đều bước , Tập hợp đội hình hàng ngày , đội hình hàng dọc Đội hình chữ u , Đội hình vòng tròn , cử ly hẹp cở ly rộng , và các tư thế của chỉ huy Nắm được các động tác tư thế cầm cờ, dương cờ Thực hiện đầy đủ , nghiêm túc mọi hoạt động của Đội phải thuộc và làm thành thạo nghi thức của Đội 6
7. C, Kết Luận và Kiến NGhị Qua thực nghiện nghiên cứu sáng kinh nghiện hoạt động Đội trong nhà trường tiểu học . Bản thân tôi nhận thấy , Lứa tuổi học sinh ở tiểu học , các em rất thích vui chơi văn hoá văn nghệ TDTT. Hoạt động vui nổi và có kêt quả thật sự và là sân chơi bổ ích đối với các em sao nhi đồng ,Đội viên TN Trong quá trình hoạt động vui chơi trong nhà trường , các em còn được học tập nhiều điều bổ ích , giúp cho bản thân hiểu biết thêm về bạn bè của mình và môi trường xung quanh , góp phần quan trọng trong học tập , học mà chơi , chơi mà học biết nói lời hay làm việc tốt yêu thương giúp đỡ các em nhỏ , các cụ già người khuýêt tật , có tinh thần trách nhiệm cao Hoạt động của các em bao gồm :học tập . vui chơi , văn nghệ , thể dục thể thao , lao động và hoạt động tập thể , sáng tạo , cũng như làm cho nghị lực , tình cảm của các em phát triển , Nhằm nâng cao hiệu quả chất lượng đào tạo giáo dục , được các em có hiệu quả Đây chính là hoạt động quan trọng mà không thể thiếu được trong trường tiểu học, cùng với việc đổi mới phương pháp và nâng cao chất lượng dạy học thì hoạt động Đội cũng được đổi mới và hoạt động có hiệu quả thiết thực góp phần hoàn thiện nhân cách phẩm chất cho các em. Mong sao hội đồng đội huyện , tổ chức và mở nhiều chuyên đề công tác Đội , bồi dưỡng thêm kinh nghiện cho TPT đội ở trường học công tác hội chữ thập đỏ 7