Sáng kiến kinh nghiệm Kỹ năng thiết kế hoạt động Đội ở Liên đội trường THCS hiền lương

Nội dung text: Sáng kiến kinh nghiệm Kỹ năng thiết kế hoạt động Đội ở Liên đội trường THCS hiền lương

1. SKKN: Kỹ năng thiết kế hoạt động Đội ở Liên Đội Trường THCS Hiền Lương Kỹ năng thiết kế hoạt động Đội ở Liên đội trường thcs hiền lương. A. Mở đầu: Lý do chọn đề tàI Cùng với cuộc vận động: “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục ” và “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phát động phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” với 2 mục tiêu, 5 yêu cầu, 5 nội dung. Từ nhận thức về chủ đề năm học như vậy mà bản thân là GV – TPT luôn nắm được vị trí vai trò của công tác Đội trong nhà trường với phong trào thi đua trên. Hoạt động đội TNTP Hồ Chí Minh chính là những hoạt động giáo dục nhằm tạo ra môi trường cho Đội viên rèn luyện, phấn đấu hướng tới mục tiêu con ngoan, trò giỏi, công dân tốt, bạn tốt, cháu ngoan Bác Hồ, đoàn viên TNCS Hồ Chí Minh. “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” là một phong trào rất bổ ích và thiết thực, góp phần tạo nên môi trường thân thiện ở trường lớp. Thông qua đó mà các em được trang bị kiến thức, kỹ năng trong cuộc sống. Để tổ chức tốt một hoạt động giáo dục có ý nghĩa cao, giáo viên TPT Đội phải dựa trên cơ sở các nguyên tắc hoạt động Đội, đối tượng Đội viên, điều kiện của Liên Đội và đặc biệt là tự nội dung hoạt động để lựa chọn các hình thức hoạt động Đội phù hợp nhằm tạo ra một môi trường giáo dục tốt nhất cho đội viên trên cơ sở mục tiêu giáo dục đã đề ra. Muốn có được những hiệu quả trong hoạt động Đội, thu hút và hấp dẫn các em thiếu nhi, tôi nghĩ một trong những năng lực quan trọng nhất đối với người TPT đó là: tổ chức hoạt động thực tiễn cho các em, phải thành thạo kỹ năng thiết kế và thực thi các hoạt động Đội.Chính vì vậy, mỗi giáo viên TPT phải biết thiết kế, thi công thành thạo, hiệu quả các hoạt động Đội. Trường THCS Hiền Lương 1 TPT : Lê Quang Hưng
2. SKKN: Kỹ năng thiết kế hoạt động Đội ở Liên Đội Trường THCS Hiền Lương Qua nghiên cứu các tài liệu và thực tế công tác Đội trong năm học 2008- 2009 tôi mạnh dạn đưa ra Sáng kiền kinh nghiệm “ Kỹ năng thiết kế hoạt động Đội tại Liên đội trường THCS Hiền Lương” nhằm góp phần vào việc thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. Đề tài không tránh khỏi những thiếu sót vì vậy tôi rất mong nhận được các ý kiến đóng góp của cấp trên và đồng nghiệp để Sáng kiền kinh nghiệm tiếp tục hoàn thiện. B. Giải quyết vấn đề I. Cơ sở lý luận và thực tiễn 1. Cơ sở lý luận xuất phát từ vị trí vai trò được nghiên cứu. Từ sau Đại Hội Đoàn toàn quốc lần thứ VII đến nay, công tác chăm sóc giáo dục thiếu niên nhi đồng và xây dựng đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh của các cấp có nhiều chuyển biến tích cực, hơn nữa Bộ GD&ĐT cũng không ngừng đề ra những phong trào thi đua thiết thực, hiệu quả: Hoạt động Đội và phong trào thiếu nhi được tổ chức sâu rộng, thu hút đông đảo thiếu nhi tham gia; Vai trò tự quản của tổ chức Đội được phát huy: đội ngũ cán bộ các cấp được tăng cường; tổ chức Đội chủ động hơn trong việc phối kết hợp với các ban nghành, đoàn thể trong công tác chăm sóc giáo dục thiếu niên nhi đồng. Những kết quả này góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục thiếu niên nhi đồng, xây dựng đội TNTP vững mạnh. Mục tiêu của hoạt động Đội luôn bám sát mục tiêu giáo dục và đào tạo con người mới xã hội chủ nghĩa của Đảng ta. Mục tiêu hoạt động Đội thống nhất với mục tiêu giáo dục nhà trường phổ thông. Điều 27 khoản 1 Luật giáo dục năm 2005 nêu rõ: “ Mục tiêu của giáo dục phổ thông là giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản nhằm hình thành nhân cách con người Việt Nam XHCN, xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân, chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên và đi vào cuộc sống lao động, tham gia xây dựng và bảo vệ tổ quốc”. Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh được Hội nghị lần thứ 3 BCH TW Đoàn TNCS Hồ CHí Minh, khoá VIII thông qua ngày 25/7/2003 đã xác định l mục tiêu như sau: “ Đội TNTP Hồ Chí Minh lấy 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng Trường THCS Hiền Lương 2 TPT : Lê Quang Hưng
3. SKKN: Kỹ năng thiết kế hoạt động Đội ở Liên Đội Trường THCS Hiền Lương làm mục tiêu phấn đấu, rèn luyện cho Đội TNTP Hồ CHí Minh, giúp đỡ thiếu nhi trong học tập, hoạt động, vui chơi, thực hiện quyền và bổn phận theo Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em”. 2. Cơ sở thực tiễn. Hoạt động Đội là một hoạt động không thể thiếu được trong trường học, Nhiều năm qua Liên Đội trường THCS Hiền Lương luôn đặc biệt quan tâm tới việc xây dựng các hoạt động Đội theo chủ đề, chủ điểm năm học, các ngày lễ lớn của địa phương và đã được ghi nhận là một đơn vị có nhiều sáng tạo trong việc xây dựng nội dung các hoạt động Đội. Không chỉ đầu tư vào những hoạt động Đội mang tính chất truyền thống như: Đại Hội Liên Đội, Cháu ngoan Bác Hồ, Hội trại 26- 3, ngoại khoá An toàn giao thông, Ngoại khoá: Bảo vệ môi trường, Quyền trẻ em Bên cạnh đó nhà trường cũng như Liên Đội luôn chú ý tới việc tổ chức các hoạt động Đội mang tính chất thời sự, mới mẻ để thu hút sự tham gia của các em học sinh, đồng thời có sự phối kết hợp với các cơ quan, ban nghành, các tổ chức xã hội để tổ chức các họat động ngoại khoá phong phú có ý nghĩa giáo dục, chính trị to lớn. VD: Lễ Mít tinh Kỷ niệm ngày nhà giáo Việt nam 20/11. Lễ Mít tinh Kỷ niệm ngày thành lập Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, Hội thi Tìm hiểu truyền thống lịch sử chiến khu Vần – Hiền Lương, tìm hiểu về di tích lịch sử văn hóa “Đền mẫu Âu Cơ”. Ngoại khoá : Gia đình – nhà trường – xã hội với công tác giáo dục đạo đức học sinh, Hội trại 26-3 chào mừng 78 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh v.vv đã thu hút đông đảo các em đội viên tham gia và có ý nghĩa giáo dục to lớn, tạo ra được một môi trường học tập vui chơi lành mạnh, bổ ích và thân thiện. Chính vì thế các hoạt động Đội đã trở thành một sân chơi bổ ích thu hút đông đảo các em Đội viên tham gia, thông qua các hoạt động Đội các em tiếp thu được những kiến thức bổ ích và vận dụng nó vaò trong ứng xử, giao tiếp xã hội, trở thành những học sinh mạnh dạn, tự tin, có ý thức rèn luyện đạo đức. Trường THCS Hiền Lương 3 TPT : Lê Quang Hưng
4. SKKN: Kỹ năng thiết kế hoạt động Đội ở Liên Đội Trường THCS Hiền Lương Bên cạnh hiệu quả của các hoạt động Đội đem lại. trong những năm qua một số hoạt động Đội của Liên Đội vẫn chưa thật sự phát huy hiệu quả,còn một số tồn tại và hạn chế nhất định. Đó là một số hoạt động Đội còn mang tính chất hình thức,chưa thu hút được các em tham gia, còn mang tính chất bắt buộc, chưa gây được hứng thú với các em. Đặc biệt có những thời kỳ do sự luân chuyển liên tục về đội ngũ phụ trách đội nên các hoạt động đội chưa được đều tay. Hoặc có những hoạt động đội do việc xây dựng và triển khai kế hoạch chưa được chi tiết, sát với tình hình thực tế khiến cho các hoạt động Đội phần nào bị hạn chế . Như vậy một hoạt động muốn thành công đòi hỏi người giáo viên TPT Đội phải có được kỹ năng thiết kế các hoạt động đội một cách chi tiết, cụ thể, phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường và học sinh. Vì vậy Sáng kiền kinh nghiệm “Kỹ năng thiết kế các hoạt động Đội ở trường THCS Hiền Lương” là một Sáng kiền kinh nghiệm bổ ích và có giá trị thực nghiệm lâu dài. 3. Mục đích nghiên cứu. - Sáng kiến kinh nghiệm nghiên cứu một số Kỹ năng thiết kế và triển khai hoạt động Đội ở Liên Đội trường THCS Hiền Lương – Hạ Hòa – Phú Thọ, để giúp TPT Đội nắm vững và hiểu rõ các bước lập kế hoạch cho 1 hoạt động Đội. Từ đó thiết kế hoạt động đội trở thành một kỹ năng không thể thiếu được giúp TPT hoàn thành tốt công việc của mình, nâng cao chất lượng và hiệu quả các hoạt động Đội. - Từ việc nâng cao kỹ năng thiết kế hoạt động đội của TPT sẽ giúp các em đội viên thêm yêu thích các hoạt động Đội, tham gia hào hứng và hiệu quả hơn trong các hoạt động dành cho lứa tuổi đội viên. - Nhiều em đội viên cũng được rèn những kỹ năng hoạt động Đội, chỉ đạo các hoạt động tại chi đội mình tốt hơn. 4. Thời gian, địa điểm - Thời gian: Sáng kiến kinh nghiệm thực hiện trong 1 năm học 2008-2009 trên cơ sở các hoạt động đội của TPT triển khai trong năm học. - Địa điểm: Tại trường THCS Hiền Lương – Hạ Hòa – Phú Thọ 5. Đóng góp về mặt lý luận, về mặt thực tiễn. Trường THCS Hiền Lương 4 TPT : Lê Quang Hưng
5. SKKN: Kỹ năng thiết kế hoạt động Đội ở Liên Đội Trường THCS Hiền Lương Thiết kế hoạt động Đội giúp cho giáo viên – TPT Đội tổ chức các hoạt động giáo dục của Đội ngày càng chất lượng, hiệu quả hơn, đồng thời góp phần nâng cao năng lực về mọi mặt của người giáo viên TPT đội. Thiết kế hoạt động Đội góp phần bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ cho đội ngũ phụ trách Đội, các cán bộ Đội trong nhà trường, đồng thời đưa vị thế của tổ chức Đội được nâng cao trong và ngoài nhà trường. Thiết kế hoạt động Đội góp phần tạo ra một môi trường học tập rèn luyện thân thiện, học sinh tích cực. Bên cạnh đó, việc thành thạo về thiết kế hoạt động Đội còn góp phần rèn luyện và bồi dưỡng năng lực tổ chức quản lý, năng lực tổ chức hoạt động cho chính đội ngũ cán bộ quản lý trong các trường và cho chính người giáo viên Tổng phụ trách Đội. II. Giả thuyết: Nhiệm vụ công tác Đội trong nhà trường phổ thông luôn đòi hỏi người giáo viên –TPT Đội phải sáng tạo, năng động để có thể đáp ứng được với những đòi hỏi của người thầy, người cán bộ chính trị, người anh, người chị, người bạn của các em trong từng giai đoạn cách mạng, đặc biệt là trong giai đoạn cách mạng hiện nay. Chính vì vậy, N.Crupxkaia, nhà sư phạm nổi tiếng đã nói. “ Để trở thành một cán bộ phụ trách thiếu nhi tốt có nhiều điều “cần phải”, mà trước hết là cần biết tự học hỏi”( N.Crupxkaia -Bàn về cán bộ phụ trách thiếu nhi_NXB Thanh niên ). Để khẳng định được vai trò, vị trí của tổ chức Đội mà mình là người đại diện trong nhà trường càng đồi hỏi người giáo viên TPT Đội không ngừng tự rèn luyện, phấn đấu hơn nữa để nâng cao trình dộ, kỹ năng, nghiệp vụ trong công tác Đội. Với người giáo viên – TPT Đội trong nhà trường sự vững vàng về chuyên môn, nghiệp vụ giảng dạy và sự am hiểu sâu sắc về lỹ luận, kỹ năng, nghiệp vụ phương pháp công tác Đội là 2 điều kiệncơ quản có quan hệ chặt chẽ và bổ xung cho nhau giúp cho người cán bộ TPT hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. Đây là một vấn đề cần giải quyết, vì hoạt động Đội trong mỗi nhà trường rất cần phát huy sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngoài nhà trường, để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện Trường THCS Hiền Lương 5 TPT : Lê Quang Hưng