Giáo án Lớp 5 - Tuần 4 - Năm học 2015-2016

Nội dung text: Giáo án Lớp 5 - Tuần 4 - Năm học 2015-2016

1. Giáo án 5 2015-2016 Tuần 4 Thứ 2 ngày 28 tháng 9 năm 2015 Tập đọc Những con sếu bằng giấy I.Mục tiêu: - Đọc đúng tên ngưòi tên địa lý nước ngoài trong bài. -Hiểu được ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới(trả lời được câu hỏi 1,2,3). * KNS: - Xỏc định giỏ trị; - Thể hiện sự cảm thụng II. Đồ dựng dạy học: Tranh minh họa SGK III. Cỏc hoạt động dạy hoc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ: -2 nhúm HS đọc phõn vai bài“Lũng dõn” B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc 2. Dạy học bài mới: HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc - HS khỏ giỏi đọc bài 1 lượt - Từng tốp 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn - Luyện đọc tiếng khú: Xa-da-cụ, Xa- - HS luyện đọc tiếng khú xa-ki, Hi-rụ-si-ma, Na-ga-da-ki - HS đọc phần chỳ giải - HS luyện đọc theo nhúm - GV đọc diễn cảm toàn bài - 1,2 HS đọc toàn bài HĐ2 : Tỡm hiểu bài Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt - HS hai bạn cựng bàn đọc thầm, đọc lướt từng đoạn trao đổi với bạn cựng bàn từng đoạn và lần lượt tỡm hiểu trao đổi nội lần lượt cỏc cõu hỏi SGK sau đú trỡnh dung cỏc cõu hỏi SGK sau đú trỡnh bày, cỏc bày bạn trong lớp bổ sung - HS nờu ND - GV kết luận: Tố cỏo tội cỏc chiến tranh hạt nhõn; thể hiện khỏt vọng sống, khỏt vọng hoà bỡnh của trẻ em. - Chiến tranh đem lại cho loài người tai họa * Tớch hợp GDKNS: - Xỏc định giỏ gỡ? Hũa bỡnh sẽ giỳp cho loài người ra sao? trị; Em cảm thụng thế nào với những con người - Thể hiện sự cảm thụng bị thương tớch, bị chết trong chiến tranh? H Đ3 : Đọc diễn cảm - GV h/d HS đọc diễn cảm 4 đoạn văn - Chọn đoạn 3 để hướng dẫn HS đọc - 4 HS nối tiếp đọc diễn cảm 4 đoạn văn diễn cảm - HS luyện đọc theo cặp 3. Củng cố dặn dũ - Thi đọc trước lớp + Cõu chuyện muốn núi cỏc em điều - Bỡnh chọn bạn đọc hay gỡ? - Tố cỏo tội ỏc chiến tranh, khỏt vọng hũa - Nhận xột tiết học bỡnh của trẻ em. Nguyễn Tiến Hạnh 1 Trường Tiểu Học Kỳ Xuân
2. Giáo án 5 2015-2016 Chớnh tả Nghe viết: ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ I. Mục tiờu: - Viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi. - Nắm chắc mụ hỡnh cấu tạo vần và quy tắc đỏnh dấu thanh trong tiếng cú ia, iờ (BT2,BT3) II. Đồ dựng dạy học: bảng nhúm III. Cỏc hoạt động dạy hoc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ: - Yờu cầu HS viết vần cỏc tiếng: - 2 HS lờn bảng thực hiện “ Chỳng tụi mong thế giới này mói - Cả lớp làm vở nhỏp hũa bỡnh” vào mụ hỡnh cấu tạo vần B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - HS theo dừi - GV đọc toàn bài chớnh tả - HS đọc thầm bài chớnh tả chỳ ý viết tờn riờng - Đọc bài HS chộp người nước ngoài và từ dễ viết sai - Đọc bài HS dũ - HS chộp bài - Hướng dẫn HS chấm chữa lỗi - HS dũ bài - Chấm bài : 5-7 em - Từng cặp HS đổi vở sửa lỗi Hoạt động 2 : Làm bài tập chớnh tả - Đọc yờu cầu bài tập Bài 2: - HS sinh làm bài điền tiếng nghĩa, chiến vào Bài 3: GV hướng dẫn HS thực hiện mụ hỡnh cấu tạo quy trỡnh đó hướng dẫn - Trong tiếng nghĩa: khụng cú õm cuối dấu - Chấm chữa nhận xột thanh đặt chữ cỏi đầu nguyờn õm đụi 3. Củng cố dặn dũ : - Tiếng chiến: cú õm cuối, dấu thanh đặt chữ cỏi NX tiết học thứ hai nguyờn õm đụi Toỏn ễN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I. Mục tiờu: - Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp bao nhiờu lần thỡ đại lượng tương ứng cũng gấp lờn bấy nhiờu lần). - Biết giải bài toỏn liờn quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong 2 cỏch: “Rỳt về đơn vị” hoặc “Tỡm tỉ số”. II. Chuẩn bị: Bảng nhúm III. Cỏc hoạt động dạy hoc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới: Nguyễn Tiến Hạnh 2 Trường Tiểu Học Kỳ Xuân
3. Giáo án 5 2015-2016 HĐ1 : GT vớ dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ - HS tự tỡm quóng đường đi được trong 1 giờ, - GV nờu vớ đụ trong SGK 2 giờ, 3 giờ HĐ2: Giới thiệu bài toỏn và cỏch giải - HS quan sỏt bảng nờu nhận xột: Khi thời gian gấp lờn bao nhiờu lần thỡ quóng đường đi cũng gấp lờn bấy nhiờu lần Hoạt động 3: Thực hành : Bài 1: YC HS nờu đề, nờu cỏch tớnh - HS tự tỡm cỏch giải bài toỏn theo hai cỏch ( -Gợi ý giải bằng cỏch rỳt về đơn vị rỳt về đơn vị, tỉ số) chọn một trong hai cỏch để giải Bài giải Số tiền mua 1 một vải là: *Bài 2: 80 000 : 5 = 16 000 ( đồng) - YC HS nờu đề, nờu cỏch tớnh Số tiền mua 7 một vải là: - GV hướng dẫn 16 000 x 7 = 112 000 ( đồng) Cú thể giải bằng 1 trong hai cỏch Đỏp số: 112 000 đồng * Bài 3: * HS khỏ, giỏi tỡm cỏch giải (Phương phỏp - YC HS nờu đề, nờu cỏch tớnh tỡm tỉ số) - Hướng dẫn HS túm tắt bài toỏn Chấm chữa, nhận xột 3. Củng cố - dặn dũ: NX tiết học * HS khỏ giỏi tự làm và chữa bài. Thứ 3 ngày 29 tháng 9 năm 2015 Toỏn LUYỆN TẬP I. Mục tiờu: - Biết giải bài toỏn liờn quan đến tỉ lệ bằng một trong 2 cỏch: Rỳt về đơn vị” hoặc “Tỡm tỉ số”. - Làm bt: 1, 3, 4. *HS khá giỏi là thêm BT2 II. Cỏc hoạt động dạy hoc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài giải Bài 1: yờu cầu HS túm tắt rồi giải Giỏ tiền mua 1 quyển vở là: 24 000 :12 = 2 000 ( đồng) Túm tắt: Số tiền mua 30 quyển vở là: 12 quyển : 24 000 đồng 2 000 x 30 = 60 000 ( đồng) 30 quyển : đồng ? Đỏp số: 60 000 đồng * Hs khỏ giỏi túm tắt đề rồi tự giải Bài 2: Y/c HS biết 2 tỏ bỳt chỡ là 24 Bài giải bỳt chỡ 24 bỳt chỡ gấp 8 bỳt chỡ số lần là: Túm tắt: 24 : 8 = 3( lần) 24 bỳt chỡ : 30 000 đồng Số tiền mua 8 bỳt chỡ là: Nguyễn Tiến Hạnh 3 Trường Tiểu Học Kỳ Xuân
4. Giáo án 5 2015-2016 8 bỳt chỡ : đồng ? 30 000 : 3 = 10 000 ( đồng) Đỏp số: 10 000 đồng Bài 3: Bài giải Túm tắt: 1 ụ tụ chở được là: 120 HS cần : 3 xe 120: 3 = 40 ( HS) 160 HS cần : xe ? Để chở 160 HS cần dựng số ụ tụ là: Bài 4: 160 : 40 = 4( ụ tụ) 3. Củng cố dặn dũ: Đỏp số: 4 ụ tụ Nhận xột tiết học - HS túm tắt rồi giải vào vở Luyện từ và cõu TỪ TRÁI NGHĨA I. Mục tiờu: - Bước đầu hiểu thế nào là từ trỏi nghĩa, tỏc dụng của từ trỏi nghĩa khi đặt cạnh nhau. - Nhận biết được cặp từ trỏi nghĩa trong cỏc thành ngữ, tục ngữ (BT1); biết tỡm từ trỏi nghĩa với từ cho trước (BT2, BT3). * HS khỏ, giỏi: Đặt được 2 cõu để phõn biệt cặp từ trỏi nghĩa tỡm được ở BT3. II. Đồ dựng dạy học: - GV:Bỳt dạ, bảng nhúm viết nội dung BT1,2,3 phần luyện tập III. Cỏc hoạt động dạy hoc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại 1 khổ thơ bài “Sắc màu em yờu” B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1 : : Phần nhận xột Bài tập 1:- GV yờu cầu HS đọc đoạn - 1 HS nờu yờu cầu bài tập văn - 1 HS đọc đoạn văn - Cả lớp đọc thầm theo - Giải nghĩa: Phi nghĩa Chớnh nghĩa - Trỏi với đạo lớ Bài tập 2: - Đỳng với đạo lớ - Nờu yờu cầu bài tập Bài tập 3: + sống = chết + vinh = nhục - Cỏch dựng từ trỏi nghĩa tạo vế tương phản Hoạt động 2: : Phần ghi nhớ làm nổi bật quan điểm sống của người VN - 2,3 HS đọc thành tiếng nội dung cần ghi nhớ trong SGK - Cả lớp đọc thầm lại Hoạt động 3 :: Luyện tập Bài tập 1: -Bài 1: 4 HS lờn bảng gạch chõn cặp từ trỏi Nguyễn Tiến Hạnh 4 Trường Tiểu Học Kỳ Xuân
5. Giáo án 5 2015-2016 Bài tập 2: Tiến hành tương tự nghĩa, cả lớp làm vào vở BT Bài tập 3: Bài 4: - Trao đổi nhúm rồi thi tiếp sức 3. Củng cố dặn dũ: * HS đặt cõu cú chứa cặp từ trỏi nghĩa hoặc 2 - Nhận xột tiết học và dặn dũ bài sau. cõu, mỗi cõu chứa 1 từ Đạo đức Có trách nhiệm về việc làm của mình(tt) I.Mục tiêu: Như tiết 1. II.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động1: Noi theo gương sáng - HS kể về một số tấm gương đã có ttrách nhiệm với những việc làm của mình mà em biết. ? Bạn nhỏ đã gây ra chuyện gì? Bạn đã làm gì sau đó? Thế nào là người có trách nhiệm với việc làm của mình? -GV kể cho HS nghe một câu chuyện về người có trách nhiệm về việc làm của mình. 2.Hoạt động 2: Em sẽ làm gì? - HS thảo luận nhóm4: Em sẽ làm gì trong các tình huống sau: + Em gặp một vấn đề khó khăn nhưng không biết giải quyết thế nào? + Em đang ở nhà một mình thì bạn Hùng đến rủ em đi sang nhà bạn Lan chơi. + Em sẽ làm gì khi thấy bạn em vứt rác ra sân trường. +Em sẽ làm gì khi bạn em rủ em hút thuốc lá trong giờ ra chơi? - HS trình bày cách giải quyết tình huống – HS nhận xét. - GV nhận xét. 3.Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai - HS thảo luận nhóm 2: GV đưa ra tình huống: + Trong giờ ra chơi, bạn Hùng làm rơi hộp bút của bạn Lan nhưng lại đổ cho bạn Tú. + Em sẽ làm gì khi thấy bạn Tùng vứt rác ra sân trường? - HS sắm vai giải quyết tình huống –n bài và chuẩn bị bài sau “ Có chí thì nên”. HS nhận xét. - GVnhận xét. 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. nhóm trình bày – HS nhận xét. - GV nhận xét và chuẩn kiến thức. 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. Thứ 4 ngày 30 tháng 9 năm 2015 Toỏn Nguyễn Tiến Hạnh 5 Trường Tiểu Học Kỳ Xuân
6. Giáo án 5 2015-2016 ễN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN ( Tiếp theo) I. Mục tiờu: - Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lờn bao nhiờu lần thỡ đại lượng tương ứng cũng giảm đi bấy nhiờu lần). - Biết giải bài toỏn liờn quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong 2 cỏch: “Rỳt về đơn vị” hoặc “Tỡm tỉ số”. - Cẩn thận khi tỡm phương phỏp giải và trỡnh bày bài giải. II. Cỏc hoạt động dạy hoc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới: HĐ1: GT vớ dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ - GV nờu vớ dụ trong SGK - HS tự tỡm kết quả - Điền kết quả vào bảng kẻ sẵn - HS quan sỏt bảng và nờu nhận xột: Khi số ki-lụ-gam gạo ở mỗi bao gấp lờn bao nhiờu lần thỡ số bao gạo cú được lại giảm đi bấy nhiờu lần HĐ 2: Giới thiệu bài toỏn và cỏch - HS thực hiện dưới sự hướng dẫn của GV giải Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: - HS nờu đề và cỏch giải 7 ngày : 10 người Bài giải 5 ngày : người ? Muốn làm xong cụng việc 1 ngày cần: 10 x 7 = 70( ngày ) Muốn làm xong cụng việc 5 ngày cần: 70 : 5 = 14(ngày) Đỏp số: 14 ngày *Bài 2: Tiến hành tương tự * HS khỏ giỏi làm và nờu kq: Đỏp số: 16 ngày *Bài 3 ( nếu cú thời gian) * Hs khỏ giỏi túm tắt đề rồi giải Túm tắt: Bài giải 3 mỏy bơm : 4 giờ 6 mỏy bơm gấp 3 mỏy bơm số lần là: 6 mỏy bỏm : giờ ? 6 : 3 = 2 ( lần) Số tiền mua 8 bỳt chỡ là: 3. Củng cố dặn dũ 4 : 2 = 2 ( giờ ) - Nhận xột tiết học; Xem lại cỏc BT Đỏp số: 2 giờ Kể chuyện TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI I.Mục tiờu: - Dựa vào lời kể của GV, hỡnh ảnh phim minh họa và lời thuyết minh, HS kể lại được cõu chuyện đỳng ý, ngắn gọn, rừ cỏc chi tiết trong truyện. Nguyễn Tiến Hạnh 6 Trường Tiểu Học Kỳ Xuân