SKKN Công tác phát triển đảng viên học sinh người dân tộc thiểu số tại trường THPT DTNT

Nội dung text: SKKN Công tác phát triển đảng viên học sinh người dân tộc thiểu số tại trường THPT DTNT

1. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐẢNG VIÊN HỌC SINH NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ TẠI TRƯỜNG THPT DTNT Lĩnh vực: Quản lý
2. MỤC LỤC Phần I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Mục đích nghiên cứu 2 3. Phạm vi nghiên cứu 2 4. Thời gian nghiên cứu 2 5. Phương pháp nghiên cứu 2 Phần II. NỘI DUNG 3 Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 3 1. Cơ sở lý luận 3 2. Cơ sở thực tiễn 4 2.1. Tình hình công tác phát triển Đảng viên trong trường học nói chung và học sinh trường THPT DTNT nói riêng 4 2.2. Đặc điểm tình hình nhà trường 5 2.2.1. Thuận lợi 5 Chương II: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐẢNG VIÊN HỌC SINH NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ TẠI CHI BỘ TRƯỜNG PT DTNT THPT 7 1. Giới thiệu khái quát về Chi bộ trường PT DTNT THPT 7 2. Thực trạng công tác phát triển Đảng viên học sinh người Dân tộc thiểu số tại trường trong thời gian nghiên cứu (Từ 2018 đến 2022) 8 3. Những khó khăn và hạn chế. 9 Chương III: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM ĐẨY MẠNH CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐẢNG VIÊN HỌC SINH NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ TẠI CHI BỘ TRƯỜNG PT DTNT THPT 10 I. Nâng cao nhận thức trong cấp ủy và đội ngũ cán bộ Đảng viên đối với vấn đề phát triển Đảng viên học sinh người Dân tộc thiểu số 10 1. Đối với Cấp ủy, Chi bộ 10 2. Phối hợp với các tổ chức Đoàn thể, cá nhân trong và ngoài nhà trường để tạo nguồn qua đó theo dõi, đào tạo và bồi dưỡng 13
3. Phần I: ĐẶT VẤN ĐỀ. 1. Lý do chọn đề tài: - Theo Chỉ thị 34 ngày 30/5/1998 của Bộ Chính trị về “Tăng cường công tác chính trị, tư tưởng, củng cố tổ chức Đảng, công tác phát triển Đảng, đoàn thể quần chúng và phát triển Đảng trong trường học” khẳng định sự đề cao của Đảng đối với nguồn cán bộ trong tương lai, vì vậy công tác phát triển Đảng viên trong học sinh nói chung và học sinh người Dân tộc thiểu số nói riêng là việc làm hết sức quan trọng, ý nghĩa và cấp thiết. - Phát triển đảng viên không chỉ nâng cao chất lượng tổ chức Đảng mà còn nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho nhà trường. - Phát triển Đảng viên người Dân tộc thiểu số nhằm nâng cao nhận thức về Chính trị – Tư tưởng cho học sinh trường Dân tộc nội trú và góp phần làm tốt chính sách dân tộc của Đảng và Nhà nước ta. - Ngày 15/10/2019, tại Trường Đại học Thủy lợi, Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức Tọa đàm Công tác phát triển đảng viên trong trường học. Phát biểu khai mạc tọa đàm, ông Bùi Văn Linh - Vụ trưởng Vụ Giáo dục Chính trị và Công tác Học sinh - Sinh viên (Bộ Giáo dục và Đào tạo) nhấn mạnh: Công tác phát triển đảng trong học sinh - sinh viên là một trong những nội dung trọng tâm luôn được Ban cán sự Đảng, lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo quan tâm chỉ đạo thực hiện thông qua công tác chỉ đạo, hướng dẫn thực hiện đối với các địa phương và các cơ sở đào tạo. Hằng năm, trong các văn bản chỉ đạo, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chỉ thị năm học về việc thực hiện 9 nhóm nhiệm vụ chủ yếu, 5 nhóm giải pháp cơ bản nhiệm vụ toàn ngành; Kế hoạch triển khai Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị khóa XII và Chỉ thị số 27/CT-TTg ngày 08/9/2016 của Thủ tướng Chính phủ về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong ngành Giáo dục; Hướng dẫn các Sở Giáo dục và Đào tạo, các cơ sở đào tạo tăng cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho Học sinh - Sinh viên; Coi đây là một nội dung quan trọng nhằm góp phần định hướng nâng cao nhận thức về Chủ nghĩa Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, đường lối của Đảng và chính sách pháp luật của Nhà nước. Trong thời gian qua, việc thực hiện Chỉ thị 34 của Bộ Chính trị về tăng cường công tác chính trị tư tưởng; củng cố tổ chức đảng, đoàn thể quần chúng và công tác phát triển đảng viên trong các trường học đã đạt được những kết quả 1
4. Phần II. NỘI DUNG Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1. Cơ sở lý luận: - Đảng cộng sản Việt Nam là một tổ chức chặt chẽ, thống nhất, lấy chủ nghĩa Mac - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng tư tưởng và kim chỉ nam cho mọi hành động. Là tài sản vô cùng to lớn và quí giá cảu Đảng và dân tộc ta, đã dẫm dắt cách mạng Việt Nam đi từ thắng lợi này đến thắng lợi khác, là ngọn cờ tập hợp lực lượng, xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc Việt Nam trước đây hôm nay và mai sau. - Đảng CSVN luôn chăm lo tổ chức Đảng về cả chính trị tư tưởng và tình cảm, không ngừng nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu cho ngang tầm yêu cầu nhiệm vụ cách mạng trong từng thời kỳ. - Trong công tác xây dựng Đảng thì công tác phát triển Đảng viên là một nhiệm vụ hết sức quan trọng của Đảng. Trong tình hình phát triển đất nước hiện nay, Đảng và nhà nước ta đang bằng nhiều cách để rút ngắn khoảng cách giữa đồng bằng miền xuôi và các huyện miên fnuis về mọi mặt thì việc phát triển Đảng viên là học sinh người DTTS là một việc làm vô cùng cấp thiết và nhiều ý nghĩa. Chỉ thị 34 ngày 30/05/1998 của Bộ chính trị về “Tăng cường công tác chính trị tư tưởng, củng cố tổ chức Đảng, công tác phát triển Đảng, đoàn thể quần chúng và phát triển Đảng trong trường học” khẳng định sự đề cao của Đảng đối với nguồn cán bộ vừa giỏi giỏi về chuyên môn vừa có lập trường tư tưởng vững vàng, kiên định theo con đường của Đảng và nhân dân ta đã chọn lựa. Kết nạp học sinh, sinh viên vào Đảng, không chỉ nâng cao chất lượng tổ chức Đảng mà còn nâng cao chất lượng tổ chức Đảng mà còn nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Đặc biệt là học sinh, sinh viên người dân tộc thiểu số, một lực lượng hết sức quan trọng, đóng góp một phần rất lớn trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước trong thời kỳ mới. - Hội nghị lần thứ 4, BTV TW Đoàn khóa IX đã có sự nhìn nhận lại, đánh giá, rút kinh nghiệm về vấn đề làm thế nào để thực hiện tốt chỉ thị 34 của bộ Chính trị, đẩy mạnh cuộc vận động “Đoàn viên thanh niên phấn đấu trở thành Đảng viên đảng cộng sản Việt Nam”. Kết luận 138 tại hội nghị đã là động lực thúc đẩy công tác phát triển Đảng trong Đoàn viên thanh niên Nghệ An, cho học sinh trong các trường THPT nói chung và ĐVTN người DTTS nói riêng có bước phát triển đáng kể. Tuy nhiên, công tác phát triển Đoàn viên trong học sinh THPT nhiều hạn chế do những nguyên nhân sau: - Thứ nhất: Số lượng ĐVTN nhận thức đúng đắn t/c Đảng chưa nhiều do đó chưa có mục tiêu, động lực để phấn đấu vào hàng ngũ của Đảng. - Thứ hai: Để được đứng vào hàng ngũ của Đảng học sinh cần phải phát 3