Sáng kiến kinh nghiệm Một vài kinh nghiệm xây dựng thư viện xuất sắc

Nội dung text: Sáng kiến kinh nghiệm Một vài kinh nghiệm xây dựng thư viện xuất sắc

1. - 1 - I/ ĐỀ TÀI: MỘT VÀI KINH NGHIỆM XÂY DỰNG THƯ VIỆN XUẤT SẮC II/ ĐẶT VẤN ĐỀ: 1/ Lý do chọn đề tài: - Sách là kho tàng tri thức “Không có sách thì không có tri thức, không có tri thức thì không có chủ nghĩa Cộng sản” (V.I.Lê nin). - Trong xã hội chúng ta ngày nay đòi hỏi con người cần phải tìm tòi học hỏi, học để nâng cao sự hiểu biết về văn hoá dân tộc, hiểu biết về loài người trong quá trình phát triển, hiểu biết về khoa học xã hội, hiểu biết về sự phát triển của xã hội, con người Tất cả đều được xã hội, con người, các bật tiền bối, các nhà khoa học, các nhà nghiên cứu văn học, lịch sử đúc kết và in ấn thành sách. - Một học sinh muốn hiểu biết nhiều, học giỏi cần phải tiếp nhận những giá trị văn hoá qua từ sách được truyền đến. Đây là quá trình cá nhân được xã hội hoá một cách tự giác, có chủ định tức là học tập, tiếp thu giáo dục của nhà trường, gia đình, các tổ chức xã khác Người gởi là những thế hệ trước, họ chọn lọc và lưu truyền lại qua sách vở. Đó là những giá trị văn hoá dân tộc, của nhân loại để chuyển lại cho thế hệ sau, lựa chọn phương tiện Để đối tượng được gởi tiếp thu và thừa nhận những giá trị đó có ý nghĩa đối với bản thân và tiếp thu chúng một cách tích cực. - Một xã hội muốn phát triển bền vững và đi lên thì phải lấy giáo dục làm hàng đầu, mà muốn có nền giáo dục phát triển, đào tạo con người toàn diện, có khả năng suy luận cao, hiểu biết nhiều lĩnh vực, chúng ta phải xây dựng thư viện đạt chuẩn và trên chuẩn theo Quyết định 01 của Bộ giáo dục và Đào tạo, vì thư viện là một kho tàng tri thức. - Nhiệm vụ của cán bộ thư viện là có kế hoạch vận động mọi nguồn vốn để xây dựng một thư viện trường học đạt chuẩn và trên chuẩn, nhằm để tuyên truyền, giới thiệu, phục vụ cho giáo viên, học sinh tìm hiểu về sách, đọc và nghiên cứu càng nhiều về sách là điều quan tâm và trách nhiệm. Chính vì vậy nên tôi chọn đề tài nầy. 2/ Phạm vi và thời gian thực hiện: a/ Phạm vi: Đề tài được thực hiện tại thư viên trường tiểu học Phan Thanh, xã Tam Thăng, TP. Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam. b/ Thơi gian: Từ ngày 5/9/2010 đến ngày31/5/2011 III/CƠ SỞ LÝ LUẬN - Trường tiểu học Phan Thanh luôn chú trọng và quan tâm đặc biệt đến trung tâm văn hoá của nhà trường, vạch ra kế hoạch vận động nguồn vốn bổ sung tài liệu sách báo dồi dào, tuyên truyền, giới thiệu cho học sinh hiểu được giá trị của sách trong vấn đề học tập. - Qua nhiều năm làm công tác thư viện tôi đã đúc kết và rút ra được nhiều kinh nghiệm trong công tác xây dựng thư viện đạt chuẩn, trên chuẩn và công tác phục vụ bạn đọc, làm thế nào để có một thư viện quy mô, cơ sở vật chất đầy đủ, khang trang, sách, báo đa dạng phong phú, để lôi cuốn giáo viên và học sinh trường luôn luôn đến thư viện tìm hiểu sách và đọc được nhiều, giúp cho giáo viên và học sinh nâng cao kiến thức trong giảng dạy và học tập.
2. - 2 - IV/ CƠ SỞ THỰC TIỄN: - Trường tiểu học Phan Thanh nằm trên địa bàn xã Tam Thăng, là xã vùng đất cát, đời sống nhân dân thuần nông, kinh tế còn nhiều khó khăn. Đội ngũ giáo viên đa số ở xa đến, đội ngũ học sinh đều là con của nông dân, đời sống tinh thần còn nhiều hạn chế. Với điều kiện của trường như vậy, năm học 2004 – 2005 lãnh đạo nhà trường tập trung đầu tư xây dựng thư viện Tiên Tiến và đã được cấp trên công nhận. Để phát triển thư viện lên một bước nữa, nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển giáo dục, có đầy đủ cơ sở vật chất phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập. Năm học 2010 – 2011 cán bộ thư viện tham mưu với lãnh đạo nhà trường lập kế hoạch đăng ký xây dựng thư viên xuất sắc. V/ NỘI DUNG NGHIÊN CỨU: 1/ Thực trạng - Năm học 2004 - 2005 trường được cấp trên công nhận thư viện Tiên tiến, nguồn sách báo được bổ sung đạt tiêu chuẩn. Tuy vậy, nhưng nguồn sách báo cũng chưa đảm bảo phục vụ dạy và học. cơ sở vật chất còn đơn sơ, phòng ốc còn chật hẹp. Từ thực tế của nhà trường, với ý thức trách nhiệm của người cán bộ thư viện, vào đầu năm 2010 – 2011 tôi lập kế hoạch xây dựng tư viện xuất sắc cụ thể trình lãnh đạo nhà trường, nhằm nâng thư viện lên một bước nữa để đáp ứng với nhu cầu phát triển giáo dục của xã hội ngày nay. 2/ Các biện pháp thực hiện: Một là: - Qua thực trạng của thư viện hiện nay, cán bộ thư viện có trách nhiệm tham mưu với lãnh đạo nhà trường, lập kế hoạch xây dựng thư viện xuất sắc cụ thể. Trong tháng 9/2010 triển khai kế hoạch và tiêu chí thư viện xuất sắc trong hội đồng sư phạm, từ đó đề ra chương trình hành động, hội đồng sư phạm thảo luận sôi nổi, đi đến thống nhất kế hoạch và phương án xây dựng thư viện xuất sắc. - Cán bộ thư viện lập thủ tục trình lãnh đạo nhà trường, chính quyền địa phương, hội cha mẹ học sinh, lãnh đạo phòng Giáo dục và Đào tạo, đề ra kế hoạch huy động vốn bằng nhiều biện pháp cụ thể như: Hội cha mẹ học sinh 15.000.000đ (mười lăm triệu), tinh thần hiến sách của giáo viên 20.000đ / người, học sinh mỗi em 3.000đ (ba ngàn), ngân sách nhà nước 35.000.000đ (ba lăm triệu). - Thành lập tủ sách giáo khoa dùng chung đảm bảo cho 100% học sinh và giáo viên có sách giảng dạy và học tập, dự trù bổ sung 1600 bản. Kế hoạch cụ thể: Tham mưu với UBND xã cùng Hội Khuyến học xã quyên góp khoản 800 bản; Kết nghĩa với trường tiểu học Nguyễn Bĩnh Khiêm TP. Hồ Chí Minh xin 300 bản; Tham mưu với lãnh đạo Phòng Giáo dục TP. Tam Kỳ xin hổ trợ 200 bản; Liên hệ với Hội bảo trợ trẻ em tỉnh Quang Nam xin hổ trợ 300 bản. - Tủ sách Nghiệp vụ đạt 1 bộ /1 giáo viên và lưu tại kho mỗi đầu sách 3 bản. - Tủ sách Tham khảo đọc thêm cần bổ sung 2000 bản (kể cả sách Kim Đồng) phải đạt 6 bản/ 1 học sinh - Báo, tạp chí phải đầy đủ báo Ngành, báo Đảng, Báo Địa phương, báo Phụ nữ, báo Thiếu niên, báo Nhi Đồng, Toán học tuổi trẻ, tạp chí Giáo dục. - Thiết bị dạy học bổ sung đảm bảo 1 bộ/ 1 lớp.
3. - 3 - Hai là: - Tăng cường công tác đầu tư cơ sở vật chất, đóng mới 2 tủ trưng bày và giới thiệu sách, bổ sung 20 ghế INOS, lắp 2 máy vi tính và nối mạng, trang bị bộ nghe nhìn ở phòng đọc học sinh Ba là : - Tất cả tài liệu nhập về phải được xử lý nghiệp vụ cập nhật và quản lý trên máy vi tính, hồ sơ sổ sách đầy đủ, làm thêm 1 bản nội quy phòng đọc học sinh, làm 2 biểu đồ phát triển kho sách và phát triển bạn đọc, có tủ mục lục và hướng dẫn sử dụng mục lục, biên soạn 4 thư mục, có lịch phục vụ bạn đọc, có kế hoạch tuần tháng cụ thể. - Trong quá trình thực hiện xuyên suốt, cán bộ thư viện nắm băt tình hình thực tế của thư viện, phân công cụ thể từng thành viên trong tổ tham gia xử lý nghiệp vụ. Cụ thể: Nhân viên y tế, tổng phụ trách, giáo viên chuyên, các thành viên trong tổ cộng tác viên - Trong thời gian xây dựng thư viện xuất sắc, cán bộ thư viện thường xuyên đến các trường trọng điểm trong thành phố đã đạt trên chuẩn để học hỏi và rút kinh về xây dựng thư viện của trường, nhờ đó mà mức độ xử lý nhanh, đạt hiệu quả cao Bốn là: - Cán bộ thư viện lập tờ trinh, trinh lãnh đạo ký quyết định thành lập tổ công tác viện thư viện gồm có 34 người (giáo viên và học sinh), thầy Phó hiệu trưởng làm tổ trưởng trực tiếp chỉ đạo công tác thư viện. - Phục vụ bạn đọc 8 buổi/ tuần - Lập kế hoạch giới thiệu sách đến UBND xã, các ban ngành xung quanh xã mở rộng đối tượng phục vụ bạn đọc ra ngoài nhà trường - Tuyên truyền giới thiệu sách chào mừng các ngày lễ lớn, giói thiệu sách qua mạng, chào cờ đầu tuần, giới thiệu trực quan, - Tổ chức hội thi kể chuyện theo sách, kể chuyện Đạo đức Bác Hồ Năm là: - Tất cả tài liệu nhập vào kho phải xử lý nghiệp vụ theo đúng quy định, thiết lập hồ sơ sổ sách đầy đủ, tài sản được quản lý bằng máy vi tính, kiểm kê thanh lý kịp thời, thường xuyên tu bổ, hạn chế hư hỏng, thất lạc. VI/ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: 1/ sách, báo, tạp chí: *Thành lập tủ sách giáo khoa dùng chung cho học sinh - Tham mưu với lãnh đạo UBND xã Tam Thăng, kết hợp với hội Khuyến học xã quyên góp được: 754 bản trị giá 4.837.100đ; - Kết nghĩa với trường tiểu học Nguyễn Bĩnh Khiêm thành phố Hồ Chí Minh, được trường tặng 241 bản trị giá 1.952.800đ; - Được sự quan tâm của Hội bảo trợ trẻ em tỉnh Quảng Nam hổ trợ 1225 bản trị gái 11.651.900đồng (trong đó có 300 bản sách giáo khoa); - Tham mưu với Phòng giáo dục thành phổ Tam Kỳ xin được 228 bản trị giá 2.185.400 đồng; - Đầu năm học 2010 -2011 mua được 124 bản trị giá 967.000 đồng (kinh phí ngân sách Nhà nước).
4. - 4 - - Tủ sách giáo khoa hiện nay có 2070 bản, đảm bảo cho 100% giáo viên và học sinh có sách giảng dạy và học tập. *Tủ sách Nghiệp vụ: - Tủ sách Nghiệp vụ có 694 bản (Đầu năm học nhà trường bổ sung 178 bản trị giá 1.680.900 đồng) *Tủ sách tham khảo đọc thêm: - Sách tham khảo đọc thêm tăng cường tham mưu với lãnh đạo nhà trường, vận động học sinh hiến sách 3.000đông /1 học sinh được 1.250.000đồng, Hội bảo trợ trẻ em tỉnh Quảng Nam hổ trợ cùng với kinh phí nhà trường bổ sung được 1969 bản trị giá 31.000.000 đồng. - Lãnh đạo nhà trường chỉ đạo đăng ký mua đầy đủ các loại báo, tạp chí như báo Giáo dục&thời đại, báo Thiếu niên Tiền phong, báo Nhi đồng, tạp chí giáo dục trị giá 600.000đồng / quý (riêng báo Nhân dân và báo Quảng Nam được UBND xã hổ trợ thường xuyên) - Bổ sung thiết bị dạy học: Mỗi khối 2 bộ trị giá 20.000.000đồng 2/ cơ sở vật chất: - Tăng cường công tác đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, trang bị phòng ốc khang trang, bổ sung tủ trưng bày sách 2 chiếc trị giá 3.400.000đồng gồm: Tủ trưng bày sách Đạo Đức Hồ Chí Minh; Tủ sách Pháp luật; - Bàn đọc giáo viên bổ sung 20 ghế INOS trị giá 4.000.000đồng; - Phòng đọc giáo viên được trang bị 2 máy vi tính nối mạng dùng cho giáo viên tra cứu và học sinh giải toán trên mạng trị giá 12.000.000đồng - Phòng đọc học sinh được trang bị bộ phương tiện nghe nhìn đầy đủ phục vụ cho học sinh trong các giờ ngoại khoá trị giá 5.000.000đồng 3/ công tác nghiệp vụ: - Tất cả tài liệu nhập vào thư viện được mô tả, xử lý nghiệp vụ cập nhật, quản lý bằng máy vi tính, Hồ sơ sổ sách đầy đủ theo quy định. Trang bị đầy đủ bảng hướng dẫn, nội quy thư viện, biểu đồ phát triển kho sách và biểu đồ phát triển bạn đọc trị gia 360.000 đồng, biên soạn 4 thư mục phục vụ cho học tập và giảng dạy, có lịch phục vụ bạn đọc, có kế hoạch tuần, tháng cụ thể. 4/ Tổ chức hoạt động: - Là một thư viện trường học, thư viện được mở của phục vụ giáo viên - học sinh 8 buổi / tuần, đây là trung tâm văn hoá của nhà trường nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường ngày càng đi lên. Công tác phục vụ bạn đọc được coi là công tác quan trọng nhất của thư viện, bởi vì thông qua công tác này vốn tài liệu và nguồn lực thông tin quý giá của thư viện mới được sử dụng có hiệu quả, phát huy được tác dụng trong sự nghiệp phát triển giáo dục. * Mở rộng đối tượng bạn đọc: Hội khuyến nông, khuyến lâm, những người làm công tác thông tin văn hoá xã nhằm giới thiệu đến họ những tài liệu của thư viện và phực vụ mở rộng đến mọi người. Kết quả ban kinh tế và Bí thư chi đoàn xã tam Thăng thường xuyên đên mượn. số sách mượn: 25 bản sách / tháng