Sáng kiến kinh nghiệm Một vài kinh nghiệm giảng dạy tiết Reading Lớp 7

Nội dung text: Sáng kiến kinh nghiệm Một vài kinh nghiệm giảng dạy tiết Reading Lớp 7

1. Ñeà taøi SKKN- Leâ Thò Höõu Thuùy 2 Lôøi caûm ôn Ñeà taøi naøy ñöôïc hoaøn thaønh nhôø söï giuùp ñôõ cuûa Ban giaùm hieäu nhaø tröôøng, cuûa toå chuyeân moân Tieáng Anh tröôøng THCS Chu Vaên An. Xin chaân thaønh caûm ôn söï hôïp taùc, giuùp ñôõ nhieät tình cuûa Ban giaùm hieäu nhaø tröôøng, caùc thaày coâ giaùo trong toå Anh Vaên tröôøng THCS Chu Vaên An ñaõ giuùp toâi hoaøn thaønh ñeà taøi naøy. Xin chaân thaønh caûm ôn caùc thaày coâ giaùo chuû nhieäm khoái lôùp 7 ñaõ giuùp ñôõ toâi trong coâng taùc ñieàu tra ñeå ñeà taøi naøy ñöôïc hoaøn thaønh. Xin chaân thaønh caûm ôn ! Ngöôøi thöïc hieän ñeà taøi Leâ Thò Höõu Thuùy
2. Ñeà taøi SKKN- Leâ Thò Höõu Thuùy 3 MUÏC LUÏC Noäi dung ñeà taøi Trang A-PHAÀN MÔÛ ÑAÀU 4 I-LYÙ DO CHOÏN ÑEÀ TAØI 4 II-MUÏC ÑÍCH NGHIEÂN CÖÙU 4 III-ÑOÁI TÖÔÏNG VAØ KHAÙCH THEÅ NGHIEÂN CÖÙU 4 1- Ñoái töôïng nghieân cöùu : 4 2- Khaùch theå nghieân cöùu : 4 IV-NHIEÄM VUÏ NGHIEÂN CÖÙU 4 V- PHAÏM VI NGHIEÂN CÖÙU 5 VI- PHÖÔNG PHAÙP NGHIEÂN CÖÙU 5 1- Phöông phaùp chuû yeáu 5 2- Phöông phaùp hoã trôï 5 VII. CÔ SÔÛ NGHIEÂN CÖÙU 5 B-NOÄI DUNG THÖÏC HIEÄN 6 I- CÔ SÔÛ LYÙ LUAÄN VEÀ PHÖÔNG PHAÙP DAÏY MOÄT TIEÁT“READING” LÔÙP 7 6 1-Baøi ñoïc ñeå daïy ngöõ lieäu : 6 2- Baøi ñoïc nhaèm phaùt trieån kyõ naêng ñoïc hieåu 7 II- THÖÏC TRAÏNG DAÏY VAØ HOÏC BAØI READING ÔÛ TRÖÔØNG THCS CHU VAÊN AN 9 1- Thöïc traïng chung 9 2- Chuaån bò vaän duïng ñeà taøi 9 3 -Kinh nghieäm vaän duïng ñeà taøi vaøo thöïc tieãn 10 C- BAØI HOÏC KINH NGHIEÄM VAØ KEÁT QUAÛ ÑAÏT ÑÖÔÏC 13 1- Baøi hoïc kinh nghieäm 13 2- Keát quaû ñaït ñöôïc : 13 3- Kieán nghò 13 D- KEÁT LUAÄN CHUNG 14 E- PHAÀN PHUÏ LUÏC 15 1-Phieáu ñieàu tra : 15 2-Keát quaû ñieàu tra 15 Taøi lieäu tham khaûo: 15
3. Ñeà taøi SKKN- Leâ Thò Höõu Thuùy 4 A-PHAÀN MÔÛ ÑAÀU I-LYÙ DO CHOÏN ÑEÀ TAØI Ñoïc laø moät trong nhöõng kyõ naêng cô baûn ñöôïc chuù troïng trong quaù trình daïy vaø hoïc ngoaïi ngöõ. Ñoïc vöøa laø muïc ñích vöøa laø phöông tieän höõu hieäu vaø thieát yeáu ñeå hoïc sinh coù theå naém vöõng, cuûng coá kieán thöùc ngoân ngöõ, môû roäng voán töø vöïng cuõng nhö hieåu saâu theâm veà vaên phong, caùch söû duïng ngoân ngöõ mình ñang hoïc. Qua döï giôø, trao ñoåi kinh nghieäm cuøng moät soá ñoàng nghieäp; toång keát kinh nghieäm baûn thaân, toâi nhaän thaáy vieäc toå chöùc daïy vaø hoïc caùc tieát reading coøn nhieàu vöôùng maéc.Vì keát quaû tieáp thu kieán thöùc reøn luyeän kyõ naêng ñoïc hieåu ôû moät boä phaän khoâng nhoû hoïc sinh coøn thaáp. Hoïc sinh tham gia caùc hoaït ñoäng hoïc taäp chöa töï nhieân, coøn thuï ñoäng laøm cho tieát hoïc teû nhaït hoaëc thieáu chieàu saâu. Qua gaàn 2 naêm ñöôïc chuyeân moân nhaø tröôøng phaân coâng daïy Anh Vaên 6,7 theo chöông trình saùch giaùo khoa môùùi taïi tröôøng THCS Chu Vaên An, baûn thaân toâi ñaõ coá gaéng hoïc hoûi, vaän duïng ñaàu tö nhaèm phaùt huy toái ña hieäu quaû giaûng daïy baøi ñoïc hieåu, ñaëc bieät laø baøi ñoïc hieåu lôpù 7. Tuyø vaøo muïc ñích cuûa töøng baøi ñoïc maø giaùo vieân coù caùch khai thaùc kheùo leùo, tieán haønh vaø thuû thuaät caùc loaïi hoaït ñoäng luyeän taäp ñoïc - hieåu khaùc nhau ñeå thöïc hieän caùc muïc ñích daïy hoïc cuï theå. Vì nhöõng lyù do treân, toâi ñaõ choïn ñeà taøi naøy. Sau ñaây laø moät vaøi kinh nghieäm vaø caùc keát quaû ñaït ñöôïc. II-MUÏC ÑÍCH NGHIEÂN CÖÙU 1-Nghieân cöùu caùc kinh nghieäm veà phöông phaùp daïy moät tieát reading lôùp 7 2-Neâu ra phöông phaùp ñieån hình aùp duïng chung cho theå loaïi baøi daïy naøy nhaèm naâng cao naêng löïc ñoïc hieåu cho hoïc sinh noùi rieâng vaø naâng cao chaát löôïng daïy Tieáng Anh noùi chung. III-ÑOÁI TÖÔÏNG VAØ KHAÙCH THEÅ NGHIEÂN CÖÙU 1- Ñoái töôïng nghieân cöùu : Ñeà taøi naøy nghieân cöùu moät vaøi kinh nghieäm daïy moät tieát “reading” ôû lôùp 7 2- Khaùch theå nghieân cöùu : Khaùch theå nghieân cöùu laø hoïc sinh lôùp 7 tröôøng THCS Chu Vaên An. IV-NHIEÄM VUÏ NGHIEÂN CÖÙU Nhieäm vuï nghieân cöùu cuûa ñeà taøi naøy nhaèm giaûi quyeát moät soá vaán ñeà cô baûn sau ñaây : 1-Nhöõng vaán ñeà lyù luaän veà phöông phaùp daïy moät tieát “reading” lôùp 7 2-Tình hình thöïc tieãn daïy vaø hoïc tieát “reading” lôùp 7 taïi tröôøng trung hoïc cô sôû Chu Vaên An- huyeän Ñak Pô. 3-Töø øvieäc nghieân cöùu vaän duïng ñeà taøi, ñeà xuaát moät soá kieán nghò goùp phaàn naâng cao chaát löôïng daïy vaø hoïc Tieáng Anh ôû tröôøng Trung hoïc cô sôû Chu Vaên An.
4. Ñeà taøi SKKN- Leâ Thò Höõu Thuùy 5 V- PHAÏM VI NGHIEÂN CÖÙU Ñeà taøi naøy ñöôïc nghieân cöùu trong phaïm vi tröôøng THCS Chu Vaên An. VI- PHÖÔNG PHAÙP NGHIEÂN CÖÙU 1- Phöông phaùp chuû yeáu Caên cöù vaøo muïc ñích nghieân cöùu vaø nhieäm vuï nghieân cöùu ñaõ neâu treân, phöông phaùp nghieân cöùu chuû yeáu cuûa toâi laø phöông phaùp toång keát kinh nghieäm. 2- Phöông phaùp hoã trôï Ngoaøi caùc phöông phaùp chuû yeáu, toâi coøn duøng moät soá phöông phaùp hoã trôï khaùc nhö phöông phaùp ñieàu tra nghieân cöùu : Ñoái töôïng ñieàu tra : Ñoäi nguõ caùc thaày coâ giaùo daïy Tieáng Anh lôùp 7 taïi tröôøng trung hoïc cô sôû Chu Vaên An; caùc em hoïc sinh caùc lôùp 7A2 vaø 7A4 toâi ñang daïy. Caâu hoûi ñieàu tra : Chuû yeáu taäp trung vaøo caùc caâu hoûi môùi vaø kín vôùi noäi dung xoay quanh caùc vaán ñeà daïy vaø hoïc moät tieát “reading” lôùp 7 Ngoaøi ra toâi coøn söû duïng nhieàu phöông phaùp hoã trôï khaùc nhö : tìm toøi nghieân cöùu töø caùc saùch vaø taøi lieäu tham khaûo coù lieân quan ñeán caùc vaán ñeà chính cuûa ñeà taøi naøy. VII. CÔ SÔÛ NGHIEÂN CÖÙU Ñeå xaây döïng ñeà taøi naøy toâi ñaõ taäp trung ñieàu tra 85 hoïc sinh thuoäc 2 lôùp 7A2 vaø 7A4 cuûa tröôøng trung hoïc cô sôû Chu Vaên An. Ñoàng thôøi toâi nghieân cöùu, tích luyõ kinh nghieäm trong quaù trình giaûng daïy thöïc teá taïi nhaø tröôøng vaø tham khaûo moät soá taøi lieäu cuûa Boä giaùo duïc, Sôû giaùo duïc.
5. Ñeà taøi SKKN- Leâ Thò Höõu Thuùy 6 B-NOÄI DUNG THÖÏC HIEÄN I- CÔ SÔÛ LYÙ LUAÄN VEÀ PHÖÔNG PHAÙP DAÏY MOÄT TIEÁT“READING” LÔÙP 7 Baøi ñoïc ñöôïc duøng trong daïy hoïc ngoaïi ngöõ coù hai loaïi cô baûn : baøi ñoïc duøng ñeå daïy ngöõ lieäu vaø baøi ñoïc ñeå phaùt trieån kyõ naêng ñoïc - hieåu . Tuyø theo muïc ñích cuûa töøng baøi ñoïc, chuù troïng daïy tieáng hay daïy kyõ naêng ñoïc hieåu maø ngöôøi thaày coù nhöõng caùch khai thaùc baøi ñoïc khaùc nhau : 1-Baøi ñoïc ñeå daïy ngöõ lieäu : ÔÛ theå loaïi baøi ñoïc naøy, coâng vieäc chuû yeáu cuûa giaùo vieân laø tìm caùch giuùp hoïc sinh hieåu ñöôïc baøi ñoïc qua caùc hoaït ñoäng nhö giôùi thieäu, trình baøy, giaûng giaûi, gôïi yù veà noäi dung cuõng nhö veà ngoân ngöõ cuûa baøi. Sau ñoù laø caùc hoaït ñoäng luyeän taäp, kieåm tra möùc ñoä hieåu vaø thöïc haønh caùc kieán thöùc ngoân ngöõ vöøa hoïc phoái hôïp vôùi taát caû caùc kyõ naêng nghe- noùi- ñoïc- vieát khaùc nhau. Moät baøi ñoïc nhö vaäy coù theå ñöôïc tieán haønh nhö sau : a/ Giôùi thieäu baøi ñoïc : Giaùo vieân coù theå söû duïng nhieàu thuû thuaät khaùc nhau ñeå giôùi thieäu baøi ñoïc nhö : giaùo vieân coù theå ra caâu hoûi gôïi môû; ñaët caâu hoûi ñeå khai thaùc caùc kieán thöùc coù saün cuûa hoïc sinh veà noäi dung ñeà taøi cuûa baøi; oân laïi baøi cuõ coù lieân quan ñeán noäi dung cuûa baøi môùi b/ Trình baøy, giôùi thieäu noäi dung baøi ñoïc coù keøm theo tranh minh hoïa neáu caàn, ñoàng thôøi phoái hôïp giôùi thieäu caáu truùc, töø môùi, söû duïng caùc thuû thuaät giôùi thieäu ngöõ lieäu môùi. c/ Luyeän hoûi - ñaùp veà baøi ñoïc, khai thaùc caùc ngöõ lieäu coù trong baøi. d/ Thöïc haønh ngöõ lieäu môùi, phoái hôïp giöõa ngöõ caûnh vaø noäi dung baøi ñoïc. e/ Cuûng coá, toùm taét, xaây döïng laïi baøi ñoïc baèng caùc baøi taäp. Ví duï: - Rearrange the text in order - Build up the text / the story with prompts given. - Retell the text - Sum up the main idea of the text basing on the prompts given ( visual or written ) .v.v. f- Ñoïc to, luyeän phaùt aâm, ngöõ ñieäu neáu caàn g- Môû roäng caùc hoaït ñoäng, baøi taäp noái tieáp ( follow – up activities ), phoái hôïp caùc kyõ naêng nghe- noùi- ñoïc- vieát ôû möùc ñoä coù theå Vôùi nhöõng daïng hoaït ñoäng luyeän taäp nhö vaäy, thöïc teá caùc baøi ñoïc nhö treân coù lieân quan ñeán baøi thöïc haønh noùi hôn laø ñoïc - hieåu. Baøi ñoïc luùc naøy laø phöông tieän giôùi thieäu ngöõ caûnh, ngöõ lieäu cho vieäc daïy tieáng noùi chung. Vieäc reøn luyeän vaø phaùt trieån kyõ naêng ñoïc, hieåu ñoøi hoûi phaûi coù nhöõng hình thöùc thuû thuaät vaø caùc hoaït ñoäng luyeän taäp khaùc vôùi tieán trình treân.
6. Ñeà taøi SKKN- Leâ Thò Höõu Thuùy 7 2- Baøi ñoïc nhaèm phaùt trieån kyõ naêng ñoïc hieåu Caùc baøi ñoïc nhaèm giuùp hoïc sinh phaùt trieån kyõ naêng ñoïc hieåu khoâng chæ ñôn thuaàn giuùp hoïc sinh hieåu ngöõ lieäu trong moät ñoaïn vaên maø coøn phaûi taïo ra nhöõng hoaït ñoäng luyeän taäp ñeå giuùp hoïc sinh thöïc haønh caùc kyõ naêng ñoïc. Ñoù laø nhöõng kyõ naêng heát söùc caàn thieát maø qua ñoù caùc em coù theå ñoïc vaø hieåu ñöôïc nhöõng ñoaïn vaên khaùc nhau cho nhöõng muïc ñích khaùc nhau. ÔÛ moät baøi ñoïc nhaèm phaùt trieån kyõ naêng ñoïc hieåu thì giaùo vieân khoâng trình baøy, giôùi thieäu noäi dung maø hoïc sinh phaûi töï ñoïc ñeå naém baét noäi dung. Vai troø cuûa giaùo vieân chæ laø hoã trôï, gôïi yù, höôùng daãn ñaët ra yeâu caàu vaø kieåm tra. Caùc hoaït ñoäng ñoïc cuûa hoïc sinh ñeàu gaén vôùi caùc nhu caàu, muïc ñích gaàn vôùi nhu caàu, muïc ñích thaät cuûa vieäc ñoïc trong ñôøi soáng haèng ngaøy. Caùc hoaït ñoäng ñeå luyeän taäp, phaùt trieån kyõ naêng ñoïc hieåu thöôøng ñöôïc tieán haønh theo 3 giai ñoaïn nhö sau : -Caùc hoaït ñoäng tröôùc khi ñoïc ( pre – reading activities ) -Caùc hoaït ñoäng trong khi ñoïc ( while –reading activities ) -Caùc hoaït ñoäng sau khi ñoïc (post- reading activities ) a- Caùc hoaït ñoäng tröôùc khi ñoïc (pre – reading) Hoaït ñoäng tröôùc khi ñoïc bao goàm nhöõng hoaït ñoäng vaø thuû thuaät nhaèm ñaït ñöôïc nhöõng muïc ñích sau : -Gaây höùng thuù ( arouse interest) -Thieát laäp ngöõ caûnh (set up the context ) -Taïo nhu caàu, lyù do, muïc ñích cuûa vieäc ñoïc (create reasons for reading) -Daïy tröôùc caáu truùc, töø môùi, caàn thieát cho vieäc ñoïc hieåu ( pre- teach stuctures, new words ) -Giôùi thieäu toùm taét noäi dung baøi ñoïc ( introduce briefly the topic, content ) -Gôïi yù, höôùng söï chuù yù vaøo nhöõng ñieåm chính cuûa baøi ñoïc ( eliciting, guiding questions) -Cho hoïc sinh ñoaùn tröôùc noäi dung baøi ñoïc (predict the text ) -Neâu nhöõng ñieàu muoán bieát qua baøi ñoïc ( give expectation) Trong böôùc pre – reading coù moät vaøi ñieåm maø toâi luoân chuù yù, ñoù laø:qui trình giôùi thieäu ngöõ lieäu môùi nhaát thieát phaûi ñöôïc thöïc hieän theo phöông phaùp môùi, goàm 4 böôùc nghe, noùi, ñoïc, vieát. Nghóa laø ñaàu tieân giaùo vieân phaûi giôùi thieäu nghóa cuûa töø môùi baèng tranh aûnh, vaät thaät, haønh ñoäng cuøng luùc vôùi vieäc giaùo vieân phaùt aâm töø naøy moät hoaëc hai;ba laàn neáu töø khoù( böôùc nghe).Sau ñoù hoïc sinh laëp laïi theo giaùo vieân töø môùi ñoù nhieàu laàn( böôùc noùi); tieáp theo giaùo vieân vieát töø môùi leân baûng vaø yeâu caàu hoïc sinh phaùt aâm töø naøy ( böôùc ñoïc ) Tuy nhieân, giaùo vieân caàn chuù yù söûa loãi phaùt aâm, vaø toå chöùc caùc hoaït ñoäng treân nguyeân taéc hoïc sinh phaûi hieåu ñöôïc nhöõng gì maø caùc em ñang nghe, ñoïc, noùi.