Sáng kiến kinh nghiệm Chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh Tiểu học

Nội dung text: Sáng kiến kinh nghiệm Chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh Tiểu học

1. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SƠ YẾU LÝ LỊCH - Họ và tên: Trần Văn Luyện - Ngày tháng năm sinh: 15/05/1984 - Năm vào ngành: 2008 - Chức vụ: Nhân viên Y tế - Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Xuy Xá - Mỹ Đức - Hà Nội. - Trình độ chuyên môn: Trung cấp chuyên nghiệp - Chuyên ngành: Y sỹ YHCT - Hệ đào tạo: Chính quy - Trình độ chính trị: Sơ cấp Năm học: 2013 - 2014
2. CChhăămm ssóócc ssứứcc kkhhỏỏee bbaann đđầầuu cchhoo hhọọcc ssiiinnhh TTiiiểểuu hhọọcc Phần thứ nhất: Đặt vấn đề “Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai” “ Vì lợi ích mười năm trồng cây. Vì lợi ích trăm năm trồng người” Là những lời dặn dò của bác Hồ luôn nhắc nhở chúng ta! Việc chăm sóc và bảo vệ sức khỏe ban đầu cho học sinh là một nhiệm vụ rất quan trọng vì thế hệ trẻ hôm nay và tương lai đất nước mai sau. Được sự quan tâm sâu sắc của Đảng và Nhà nước, trong những năm gần đây ngành Y tế và Giáo dục đã có nhiều cố gắng trong việc phối hợp chỉ đạo, xây dựng mạng lưới y tế trường học. Nhờ đó hoạt động chăm sóc và bảo vệ sức khỏe sức khỏe học sinh đã có những bước cải thiện đáng kể và đạt được những kết quả khả quan. Tuy vậy công tác y tế trường học vẫn còn gặp không ít khó khăn do nhân lực tại các trường học còn thiếu hoặc chưa đáp ứng đầy đủ về chuyên môn, nghiệp vụ. Một mặt do cán bộ y tế chưa được đào tạo, tập huấn chuyên sâu về chuyên môn y tế trường học, mặt khác do điều kiện thực tế tại các trường học còn thiếu thốn về cơ sơ vật chất chính vì vậy mà việc triển khai thực hiện công tác y tế trường học chưa đạt được kết quả cao nhất. Dựa trên những điều kiện thực tế trên, tôi mong muốn đóng góp một vài ý kiến nhằm khắc phục những thiếu sót và phát huy hiệu quả hơn nữa những gì đã đạt được giúp công tác y tế trường học ngày càng phát triển. TTáácc ggiiiảả::: TTrrầầnn VVăănn LLuuyyệệnn NNVV YY tttếế TTrrưườờnngg TTHH XXuuyy XXáá MMĐĐ HHNN 1
3. CChhăămm ssóócc ssứứcc kkhhỏỏee bbaann đđầầuu cchhoo hhọọcc ssiiinnhh TTiiiểểuu hhọọcc I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài: “ ChămChăm sócsóc sứcsức khỏekhỏe banban đầuđầu chocho họchọc sinhsinh TiểuTiểu học”học” Chăm sóc sức khỏe toàn diện cho các em học sinh là một vấn đề cấp thiết hiện nay. Có được sức khỏe tốt sẽ giúp các em học tập tốt và phấn đấu trở thành những nhân tài tương lai cho đất nước. Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu quả tốt là mục tiêu quan trọng trong công tác giáo dục toàn diện học sinh trong trường học. Việc giáo dục và bảo vệ sức khỏe cho các em học sinh hiện nay cũng là mối quan tâm lớn của Đảng và Nhà nước, của mỗi gia đình và toàn xã hội. Vì vậy tôi chọn đề tài: “Biện pháp chăm sóc sức khỏe học sinh” làm vấn đề nghiên cứu trong sáng kiến kinh nghiệm của mình. 2. Mục đích: Khi viết sáng kiến kinh nghiệm này, tôi mong được đóng góp ý kiến của mình về công tác y tế trường học giúp cho việc bảo vệ và chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh được tốt hơn. Qua đó giúp các em học sinh có sức khỏe để học tập tốt, giúp các em có ý thức chủ động bảo vệ sức khỏe của bản thân, là những tuyên truyền viên bảo vệ sức khỏe của gia đình và xã hội từ đó xây dựng một xã hội khỏe mạnh - ấm no - hạnh phúc. 3. Cơ sở nghiên cứu: - Dựa trên điều kiện thực tế của nhà trường. - Dựa vào các tài liệu tham khảo về công tác y tế trường học của bộ giáo dục, bộ y tế, sở giáo dục, sở y tế, của các trung tâm y tế - Dựa vào một số ý kiến đóng góp của đồng nghiệp và thức tế của bản thân qua 6 năm làm công tác y tế học đường tại trường Tiểu học Xuy Xá - Mỹ Đức - TP Hà Nội. 4. Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng là học sinh từ lớp 1 đến lớp 5, Trường Tiểu học Xuy Xá - Mỹ Đức - TP Hà Nội. Năm học 2013 – 2014 TTáácc ggiiiảả::: TTrrầầnn VVăănn LLuuyyệệnn NNVV YY tttếế TTrrưườờnngg TTHH XXuuyy XXáá MMĐĐ HHNN 2
4. CChhăămm ssóócc ssứứcc kkhhỏỏee bbaann đđầầuu cchhoo hhọọcc ssiiinnhh TTiiiểểuu hhọọcc II. THỰC TRẠNG 1. Thuận lợi: - Được sự quan tâm và tạo điều kiện của Ban giám hiệu nhà trường. - Có phòng y tế riêng. - Có sự phối hợp nhiệt tình của cán bộ giáo viên trong nhà trường trong các hoạt động y tế. - Sự giúp đỡ ủng hộ nhiệt tình của phụ huynh. - Sự phối hợp của các em học sinh trường Tiểu học Xuy Xá - Mỹ Đức - TP Hà Nội. 2. Khó khăn: - Cơ sở vật chất, trang thiết bị phòng y tế còn thiếu thốn. - Nhà trường chưa có bếp ăn bán trú cho các em học sinh học cả ngày. TTáácc ggiiiảả::: TTrrầầnn VVăănn LLuuyyệệnn NNVV YY tttếế TTrrưườờnngg TTHH XXuuyy XXáá MMĐĐ HHNN 3
5. CChhăămm ssóócc ssứứcc kkhhỏỏee bbaann đđầầuu cchhoo hhọọcc ssiiinnhh TTiiiểểuu hhọọcc Phần thứ hai: NỘI DUNG 1. Về công tác tổ chức: - Thành lập Ban chỉ đạo chăm sóc sức khỏe ban đầu trường học gồm: 1/ Ông Nguyễn Văn Thiệu: Hiệu trưởng - Trưởng ban 2/ Bà Nguyễn Thị kiều Oanh: Trưởng trạm Y Tế xã Xuy Xá - Phó ban 3/ Ông Nguyễn Ngọc Đúc: Đại diện cha mẹ học sinh - Ủy viên 4/ Ông Lê Quang Viễn: Phó hiệu trưởng - Uỷ viên. 5/ Ông Trần Văn Luyện: Cán bộ y tế - Uỷ viên 6/ Bà Nguyễn Xuân Hương: Tổ trưởng tổ 1- Uỷ viên. 7/ Ông Nguyễn Văn Đàn: Tổ trưởng tổ 4 – 5 - Uỷ viên 8/ Bà Phạm T Hải Nhung: Tổng phụ trách đội - Uỷ viên. 9/ Bà Trần Thị Loan: Bí thư chi đoàn -Thư ký Ban chỉ đạo chăm sóc sức khỏe ban đầu có nhiệm vụ: Chỉ đạo, đưa ra các hướng giải quyết với các vấn đề về y tế, về sinh trường học, phòng chống, kiểm soát, báo cáo dịch bệnh - Kiện toàn ban sức khỏe tại trường học: 1/ Ông Lê Quang Viễn : Phó hiệu trưởng - Trưởng ban 2/ Ông Trần Văn Luyện : Cán bộ y tế Phó trưởng ban. 3/ Bà Nguyễn Xuân Hương: Tổ trưởng tổ 1: Uỷ viên. 4/ Ông Nguyễn Văn Đàn : Tổ trưởng tổ 4 - 5: Uỷ viên 5/ Bà Phạm T Hải Nhung : Tổng phụ trách đội : Uỷ viên. 6/ Bà Lê Thị Duyên : Bí th chi đoàn - Ủy viên. 7/ Bà Nguyễn Thị Tình : Nhân viên - Thư ký. + Giải quyết các trường hợp sơ cứu, xử lý ban đầu các bệnh thông thường. + Tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho học sinh. + Tổ chức thực hiện các chương trình bảo vệ và chăm sóc sức khỏe do ngành y tế và giáo dục triển khai hàng năm. + Tuyên truyền phong chống dịch bệnh. Kiểm tra xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp và đảm bảo vệ sinh ATTP. 2. Về cơ sở vật chất, trang thiết bị: Nhà trường có phòng y tế riêng và được trang bị các trang thiết bị, dụng cụ, tủ thuốc y tế theo quy định của bộ y tế để giải quyết kịp thời các bệnh thông thường và sơ cấp cứu ban đầu những tai nạn xảy ra trong thời gian học sinh tham gia các hoạt động tại trường. Phòng y tế là nơi thực hiện các hoạt động chăm sóc và nâng cao chất lượng sức khỏe cho học sinh chính vì vậy cần phải đảm bảo sạch sẽ, thoáng mát. TTáácc ggiiiảả::: TTrrầầnn VVăănn LLuuyyệệnn NNVV YY tttếế TTrrưườờnngg TTHH XXuuyy XXáá MMĐĐ HHNN 4
6. CChhăămm ssóócc ssứứcc kkhhỏỏee bbaann đđầầuu cchhoo hhọọcc ssiiinnhh TTiiiểểuu hhọọcc 3. Về công tác tuyên truyền, vận động học sinh: Thực hiện công tác tuyên truyền giáo dục sức khỏe cho học sinh theo kế hoạch năm học và theo từng tháng cụ thể như sau: Kế hoạch hoạt động từng tháng Tháng/năm Phụ Ghi TT Những việc cần làm thực hiện trách chú - Tiến hành thu tiền bảo hiểm thân thể và bảo hiểm y tế cho CBGVNV và học sinh toàn trường. - Lập danh sách tham gia BHYT và BHTT và 1 9/2013 các đối tượng khỏc theo mẫu quy định. Y tế - Kiểm tra các loại sổ sách, sổ theo dõi SKHS, mua bổ xung cho học sinh lớp 1. - Lập dự trữ mua thuốc. - Phối hợp với TTYT huyện Mỹ Đức KSK cho học sinh toàn trường. - Tuyên truyền giáo dục cho học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung bằng các 2 10/2013 Y tế khẩu hiệu: “Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh”.- Xây dựng nhà trường “ Văn minh - An toàn - Xanh - Sạch - Đẹp” -Tiến hành phân loại sức khỏe cho học sinh và 3 11/2013 quản lý, lưu hồ sơ theo dõi sức khẻ học sinh - Tuyền truyền phòng bệnh theo mùa. Y tế - Tăng cường việc giáo dục môi trường vào trong nhà trường: Xử lí tốt rác, nước thải. Giáo 4 12/2013 dục học sinh có ý thức giữ gìn nhà vệ sinh luôn Y tế sạch sẽ. - Thực hiện chương trình “ Nha học đường”, hướng dẫn cho học sinh đánh răng đúng cách và chọn bàn chải phù hợp với độ tuổi của các 5 1/2014 em. - Đẩy mạnh công tác tuyên truyền ý thức giữ gìn vệ sinh răng miệng cho học sinh như: không ăn quà vặt, không ăn những thức ăn có TTáácc ggiiiảả::: TTrrầầnn VVăănn LLuuyyệệnn NNVV YY tttếế TTrrưườờnngg TTHH XXuuyy XXáá MMĐĐ HHNN 5
7. CChhăămm ssóócc ssứứcc kkhhỏỏee bbaann đđầầuu cchhoo hhọọcc ssiiinnhh TTiiiểểuu hhọọcc hại cho răng, để hình thành thói quen chải răng YT sau khi ăn và trước khi đi ngủ, sau khi thức dậy. - Phối hợp với trạm y tế xá khám và phát hiện các bệnh về mắt học đường để kịp thời chữa trị, 6 2/2014 nhằm hạn chế bệnh nặng hơn - Giáo dục cho các em hiểu biết về tật khúc xạ mắt và các chấn thương mắt học đường Y tế - Tham gia tuần lễ: “ An toàn lao động - vệ sinh lao động và phũng chống cháy nổ. 7 3/2014 - Tham mưu cho BGH có phương án cứu hộ Y tế cứu nạn, để phòng ngừa nhằm giảm bệnh nghề nghiệp - Phối hợp với giáo viên tổng phụ trác và giáo viên chủ nhiệm về giáo dục, tuyên truyền cho 8 4/2014 Y tế học sinh các bệnh dịch đang bùng phát trên cả nước: Sởi, tay chân miệng + Tổng kết công tác y tế học đường năm học 2013 - 2014: - Rà soát lại số thuốc tồn và những dụng cụ y tế 9 5/2014 phục vụ cho công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh. Y tế - Báo cáo tổng kết năm học A/ Công tác tuyên truyền Tổ chức các buổi tuyên truyền giáo giáo dục sức khỏe vào các giờ chào cờ thứ 2 hàng tuần. Tuyên truyền phòng chống các dịch bệnh theo mùa như: cúm, đau mắt đỏ, sốt phát ban, tiêu chảy, thủy đậu , phòng chống các bệnh học đường: cận thị, gù vẹo cột sống. Qua các buổi tuyên truyền giúp các em học sinh hiểu được nguyên nhân, triệu chứng và cách phòng chống dịch bệnh. Sau đây là một số bài, tài liệu tuyên truyền mà bản thân đã thực hiện: BÀI 1: TUYÊN TRUYỀN VỀ BỆNH “ TAY – CHÂN - MIỆNG ” Hiện nay trên các phương tiện truyền thông nói rất nhiều về bệnh “ Tay - chân - miệng”. Trên địa bàn huyện Mỹ Đức cũng đã xuất hiện căn bệnh này. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về bệnh truyền nhiễm này. Bệnh lây từ người sang người do tiếp xúc trực tiếp với nước bọt, dịch tiết mũi, họng, dịch của các bọng nước khi vỡ, hoặc qua đường phân - miệng. Người cũng có thể mắc bệnh do ăn phải thức ăn, nước uống bị nhiễm virus. *Biểu hiện của bệnh: TTáácc ggiiiảả::: TTrrầầnn VVăănn LLuuyyệệnn NNVV YY tttếế TTrrưườờnngg TTHH XXuuyy XXáá MMĐĐ HHNN 6