SKKN Tuyên truyền, giới thiệu và hướng dẫn bạn đọc sách báo trong thư viện trường Tiểu học C Mỹ Đức

Nội dung text: SKKN Tuyên truyền, giới thiệu và hướng dẫn bạn đọc sách báo trong thư viện trường Tiểu học C Mỹ Đức

1. SKKN : “Tuyên truyền, giới thiệu và hướng dẫn bạn đọc sách báo trong thư viện Trường tiểu học C Mỹ Đức” SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM I- Sơ lược lý lịch tác giả: - Họ và tên: TRẦN BẢO QUANG Nam, nữ:: Nam. - Ngày tháng năm sinh: 08/03/1987 - Nơi thường trú: ấp Vĩnh Thạnh A, xã Vĩnh Hòa, thị xã Tân Châu, tỉnh An Giang. - Đơn vị công tác: Trường tiểu học C Mỹ Đức - Chức vụ hiện nay: Cán bộ thư viện - Lĩnh vực công tác:Thư viện – thiết bị. II. Tên sáng kiến: Tuyên truyền, giới thiệu và hướng dẫn bạn đọc sách báo trong thư viện trường tiểu học C Mỹ Đức. III. Lĩnh vực: Thư viện IV. Mục đích yêu cầu của sáng kiến: - Hướng dẫn cho học sinh và giáo viên biết sử dụng sách tham khảo, sách giáo khoa, báo trong thư viện, cũng như biết cách tra cứu thư mục, mục lục một cách thành thạo. Từ thực tế thư viện có nhiều sách, giáo viên và học sinh ham mê đọc sách. Thư viện phấn đấu đạt được danh hiệu Thư viện chuẩn với mục đích nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Thư viện góp phần quyết định chất lượng và nâng cao năng lực giảng dạy của giáo viên, mở rộng kiến thức và xây dựng thói quen tự học, tự nghiên cứu cho học sinh, đồng thời tham gia tích cực vào việc bồi dưỡng tư tưởng chính trị và xây dựng nếp sống văn hóa mới trong nhà trường. Thư viện còn giúp các em xây dựng được phương pháp học tập, và phong cách làm việc khoa học. Việc bồi dưỡng hứng thú, thói quen và phương pháp tự học. Hướng dẫn các em biết cách nghiên cứu sách báo, thảo luận chuyên đề, ghi chép tư liệu, sử dụng hệ thống mục lục để tra tìm và lựa chọn tài liệu, biết sử dụng kho sách - Các nội dung trong đề tài đã được áp dụng vào thực tế trong hoạt động Thư viện của trường Tiểu học C Mỹ Đức và đã đạt được những hiệu quả tích cực góp phần không nhỏ trong toàn bộ nội dung hoạt động của Thư viện để tiến tới xây dựng Thư viện đạt chuẩn. - Nâng cao nhận thức của giáo viên và học sinh về tầm quan trọng của hoạt động thư viện trong công tác dạy và học của giáo viên và học sinh. - Thu hút học sinh và giáo viên đến thư viện tìm các loại sách phù hợp với nhu cầu học tập giảng dạy và giải trí. 1. Thực trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến a. Thuận lợi : - Ban giám hiệu luôn quan tâm sâu sắc đến các hoạt động của bộ phận thư viện, học sinh, giáo viên quan tâm đến việc đọc sách tại thư viện - Phòng giáo dục luôn quan tâm đến công tác của thư viện. - Các đoàn thể nhà trường luôn phối hợp với tổ thư viện trong các hoạt động của thư viện. Trần Bảo Quang Trang 1
2. SKKN : “Tuyên truyền, giới thiệu và hướng dẫn bạn đọc sách báo trong thư viện Trường tiểu học C Mỹ Đức” b. Khó khăn: - Trường Tiểu Học C Mỹ Đức tọa lạc trên địa bàn ấp Mỹ Thành, xã Mỹ Đức, huyện Châu Phú, tỉnh An Giang là một địa bàn có điều kiện kinh tế khó khăn đa phần người dân sống bằng nghề nông, làm thuê, làm mướn nên chưa quan tâm nhiều đến việc học của con em mình. - Thư viện của trường còn nhiều khó khăn về cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho công tác thư viện còn hạn chế. Bảng số liệu thống kê các năm trước khi áp dụng sáng kiến STT Thống kê Số lượng năm Số lượng năm 2014 -2015 2015 -2016 1 Số lượt bạn đọc cả năm 3564 4225 2 Số lượng sách giáo khoa 1775 1826 3 Số lượng sách giáo viên 351 351 4 Số lượng sách tham khảo 380 448 5 Số lượng sách thiếu nhi 364 420 6 Tủ sách Bác Hồ 256 312 7 Số đầu báo, tạp chí 2 3 - Nguồn sách để phục vụ cho nhu cầu của học sinh và giáo viên còn hạn chế. 2.Sự cần thiết phải áp dụng sáng kiến: a. Lý do khách quan Sách, báo, tài liệu nói chung có vai trò vô cùng quan trọng trong xã hội, là nơi tuyên truyền chính sách của Đảng và nhà nước, xây dựng thế giới quan Trần Bảo Quang Trang 2
3. SKKN : “Tuyên truyền, giới thiệu và hướng dẫn bạn đọc sách báo trong thư viện Trường tiểu học C Mỹ Đức” khoa học, nếp sống văn minh góp phần quyết định nâng cao chất lượng, năng lực giảng dạy của giáo viên, thúc đẩy, nâng cao kết quả học tập của học sinh. Nhằm nâng cao hơn nữa vai trò của Thư viện trường học, Bộ giáo dục và đào tạo đã có nhiều chủ trương đúng đắn và biện pháp cụ thể nhằm đẩy mạnh công tác xây dựng và hoạt động của thư viện trong các trường học như Quyết định 61, quyết định 01 của BGD&ĐT, thông tư 30 TTLB, thông tư 05//VP. Pháp lệnh thư viện và nhiều văn bản chỉ thị khác đã được ban hành, chẳng những đánh dấu sự phát triển của sự nghiệp thư viện trong các trường học, mà còn là sự khẳng định vị trí quan trọng và tác dụng lớn lao của thư viện đối với sự nghiệp giáo dục và đào tạo thế hệ trẻ hôm nay và mai sau. b. Lý do chủ quan Trường Tiểu học C Mỹ Đức nằm trên địa bàn xã Mỹ Đức, huyện Châu Phú, tỉnh An Giang. Hiện tại trường có 27 cán bộ, giáo viên. Có 17 lớp học tổng số 505 em học sinh. Cùng với sự trưởng thành không ngừng và những thành tích lớn lao của nhà trường, vai trò của thư viện ngày càng được củng cố và ngày càng được phát huy, góp phần tích cực trong sự nghiệp trồng người của nhà trường 3. Nội dung sáng kiến (Tiến trình thực hiện, thời gian thực hiện, biện pháp tổ chức ): Ngay từ đầu năm học 2015 – 2016 thư viện đã tiến hành các biện pháp điều tra, phỏng vấn nhu cầu hứng thú đọc của giáo viên và học sinh, đồng thời dựa vào kế hoạch giảng dạy của nhà trường để tiến hành các hoạt động thư viện phù hợp với nhu cầu giảng dạy,học tập của giáo viên và học sinh đồng thời tiến hành các biện pháp tuyên truyền giới thiệu sách báo và hướng dẫn bạn đọc sử dụng các tài liệu ở thư viện. a.Tuyên truyền, giới thiệu sách, báo đến bạn đọc. Việc giới thiệu và tuyên truyền sách, báo cho giáo viên và học sinh chiếm vị trí quan trọng trong công tác thư viện được đặt lên hàng đầu. Đây là việc làm phải thường xuyên, khoa học, nhằm giới thiệu những cuốn sách, bài báo có nội dung phục vụ thiết thực cho dạy và học nhất là quá trình thực hiện cải cách giáo dục hình thành nhân cách sống cho học sinh. Công tác tuyên truyền giới thiệu sách giúp cho các em hình thành nhu cầu và thói quen đọc sách, là cầu nối giữa thư viện và bạn đọc giúp bạn đọc tiếp cận với nội dung của kho sách tăng vòng quay luân chuyển tài liệu thư viện, tăng số lượng bạn đọc đến thư viện tìm kiếm tài liệu phục vụ công tác giảng dạy và học tâp. Chính vì vậy theo tôi để phát huy tối đa của việc tuyên truyền, giới thiệu sách báo đến bạn đọc người cán bộ thư viện phải thực hiện những nội dung sau: a.1. Lựa chọn sách, báo phù hợp Trần Bảo Quang Trang 3
4. SKKN : “Tuyên truyền, giới thiệu và hướng dẫn bạn đọc sách báo trong thư viện Trường tiểu học C Mỹ Đức” Việc lựa chọn sách, báo có tác dụng rất lớn cho công tác tuyên truyền, giới thiệu sách báo đến bạn đọc. Muốn làm tốt công tác này người cán bộ thư viện phải nắm bắt nhu cầu, yêu cầu bạn đọc các sự kiện liên quan đến bạn đọc. Như chúng ta đã biết trong nhà trường nhiệm vụ chính của thầy và trò là giảng dạy và học tập. Vì vậy sách, báo tuyên truyền, giới thiệu có nội dung phù hợp phục vụ cho nhiệm vụ trên. Sách được giới thiệu và tuyên truyền là những sách được mọi người quan tâm, có tính thời sự, sách còn mới, có giá trị cao. Làm được như vậy chúng ta mới thu hút bạn đọc tự đến với sách, kích thích bạn đọc tự tìm tòi tài liệu để thỏa mãn nhu cầu của mình.Ví dụ: - Đối với học sinh trung bình thì ngoài những sách giáo khoa để học trên lớp thì người cán bộ thư viện giới thiệu cho các em các sách bài tập, các sách tham khảo để các em luyện tập, bổ sung, củng cố lại kiến thức của mình. - Đối với những em học sinh giỏi cán bộ thư viện giới thiệu cho các em những sách nâng cao, sách bài tập khó để các em mở rộng thêm kiến thức . - Đối với giáo viên ngoài những sách nghiệp vụ, sách giáo khoa để giảng dạy và học tập thì cán bộ thư viện tìm tòi giới thiệu cho giáo viên những sách tham khảo hay, những chuyên đề bồi dưỡng để giáo viên có tài liệu học tập nâng cao chất lượng giảng dạy của mình. Nói tóm lại hiệu quả cuối cùng của việc tuyên truyền, giới thiệu sách báo như thế nào phụ thuộc rất lớn đến công việc lựa chọn sách, báo tài liệu của thư viện. a.2. Lựa chọn phương pháp và hình thức tuyên truyền Phương pháp và hình thức tuyên truyền sách báo có tác động trực tiếp rất lớn đến bạn đọc. Theo tôi với đối tượng các em là học sinh phương pháp tối ưu cho việc tuyên truyền, giới thiệu sách, báo tuyên truyền bằng miệng là hiệu quả Trần Bảo Quang Trang 4
5. SKKN : “Tuyên truyền, giới thiệu và hướng dẫn bạn đọc sách báo trong thư viện Trường tiểu học C Mỹ Đức” nhất. Phương pháp này gần gũi với việc lên lớp của giáo viên, nó tác động trực tiếp đến bạn đọc, gây hứng thú đọc sách, khắc phục đựợc một phần tình trạng thiếu sách hiện nay. Phương pháp này rất thông dụng có thể thực hiện bất cứ lúc nào, ở nơi đâu, thời gian nhiều hay ít. - Đối với học sinh ta áp dụng việc giới thiệu sách theo chủ đề, chủ điểm, các ngày lễ lớn, các sự kiện lịch sử, chính trị trọng đại của đất nước vào các buổi giới thiệu sách dưới cờ qua phương tiện truyền thanh của nhà trường. Đồng thời cán bộ thư viện kết hợp với Đoàn Đội, giáo viên chủ nhiệm tổ chức các buổi ngoại khóa giới thiệu sách cho các em hoặc tổ chức các cuộc thi kể chuyện theo sách, hái hoa học tập cho các em nhân các ngày lễ lớn như 20/11, 22/12, 26/03,30/04 – 01/05 Ví dụ : Nhân ngày thành lập Quân Đội Nhân dân Việt Nam 22/12 ngoài việc giới thiệu những quyển sách nói về truyền thống anh hùng, những chiến công oanh liệt của quân đội trong hai cuộc kháng chiến trường kì, bên cạnh đó cần có những quyển sách có chủ đề nói về Bác Hồ, Bác Tôn, Đại tướng Võ Nguyên Giáp, những anh hùng tiêu biểu trong hai cuộc chiến tranh nói về hai cuộc kháng chiến vĩ đại của dân tộc, Dưới đây là một trong những bài giới thiệu về chủ đề người lính: Đề tài giới thiệu sách: ĐỨA CON NGƯỜI LÍNH ĐẢO Các em học sinh thân mến, như đã hứa ở lần giới thiệu sách dưới cờ lần trước. Hôm nay thầy sẽ giới thiệu cho các em quyển sách : “ĐỨA CON NGƯỜI LÍNH ĐẢO” Trần Bảo Quang Trang 5
6. SKKN : “Tuyên truyền, giới thiệu và hướng dẫn bạn đọc sách báo trong thư viện Trường tiểu học C Mỹ Đức” - Trước khi giới thiệu về nội dung của quyển sách, các em có thể cho thầy biết trong tháng 12 này chúng ta có ngày lễ lớn nào không? - Đúng rồi đó là ngày 22/12, ngày thành lập Quân Đội Nhân Dân Việt Nam ! - Các em biết đấy: Các chiến sĩ đã dũng cảm trong chiến đấu, không ngại khó khăn gian khổ, hi sinh một phần xương máu, thậm chí cả tính mạng của mình cho Tổ quốc, cho nhân dân. Chúng ra nghiêng mình kính phục họ. Vậy những người con của họ đã sống và học tập như thế nào ? Hôm nay thầy xin trân trọng giới thiệu với các em cuốn sách “Con gái người lính đảo”. Sách dày 176 trang, khổ 11 x 18cm, gồm nhiều tác giả sáng tác, được Nhà xuất bản Giáo dục in năm 2003. Đây là ấn phẩm tập hợp nhiều câu chuyện ngắn có ý nghĩa giáo dục đạo đức cho học sinh. Đặc biệt trong quyển sách có rất nhiều chuyện ngắn viết về con em những người lính đã và đang cầm súng bảo vệ Tổ quốc. Quyển sách tập hợp 31 câu chuyện ngắn của nhiều tác giả. Mỗi câu chuyện là một suy nghĩ, một bài học nhẹ nhàng cho lứa tuổi các em. Với câu chuyện “Chiếc quạt nan” –trang 5, tác giả Trịnh Kim Thanh đã giúp chúng ta quay về với năm 1972, năm giặc Mỹ leo thang bắn phá miền Bắc. Tại bãi giữa sông Hồng có hai cô bạn chơi rất thân với nhau. Trinh – cô bạn gái xinh xắn và hiền lành có bố đi bộ đội. Hai bạn thường chơi với nhau cả ngày và cùng trông em bé để bố mẹ yên tâm công tác. Một lần, trong một trận máy bay Mỹ ném bom Hà Nội, mẹ Trinh cùng mọi người chui xuống hầm. Bé Cún- em của Trinh khóc thét vì trong hầm tối và nóng. Thương em, Trinh đã chui vội ra khỏi hầm để vào nhà lấy chiếc quạt nan để quạt cho em. Nhưng rồi em đã ra đi mãi mãi chỉ vì muốn mang một chút gió mát cho mọi người. Mọi người vô cùng thương tiếc em, người con hiếu thảo và ngoan ngoãn. Câu chuyện “Trở về” của tác giả Nguyễn An Thanh kể về một người cha đi bộ đội bị trúng chất độc màu da cam, người con phải chứng kiến sự đau đớn của cha trong những ngày cuối đời. Đã ân hận vì không tha thứ lỗi lầm cũ của cha. Khi em hối hận thì cha đã không còn nữa. Câu chuyện “Khi có mẹ là anh hùng”-trang 110 của tác giả Ánh Tuyết. Cậu bé Hùng là con của một nữ anh hùng đã dũng cảm ôm bom vào khách sạn 5 sao để diệt lính Mỹ. Cậu nghi ngờ vì thấy mẹ hiền khô, luôn nhẹ nhàng với mọi người. Cậu cứ nghĩ rằng mẹ không phải là anh hùng. Sau một trận đánh nhau với mấy học sinh lớp 6 lớn hơn, được mẹ giảng giải cậu đã hiểu thế nào là anh hùng và ngày càng khâm phục mẹ hơn. Câu chuyện “Con gái người lính đảo” –trang 122 của tác giả Phạm Huy Định. Bố Nhâm là một người lính đảo xa, mẹ mất khi Nhâm còn nhỏ. Vượt qua đau thương mất mát, Nhâm đã cố gắng học hành giỏi giang để cho bố yên tâm công tác. Khi đã lớn hơn Nhâm đã hiểu hơn suy nghĩ và tình cảm của bố, em đã giới thiệu cho bố làm quen với cô Thủy, người bạn thân của mẹ ngày trước để 2 người làm quen với nhau, để bố thêm vui trong những chuyến thăm nhà. Trong cuốn sách còn có rất nhiều câu chuyện cảm động khác nữa mà các tác giả đã dùng giọng văn nhẹ nhàng, dễ hiểu để chuyển đến cho các em những Trần Bảo Quang Trang 6