›
›
›

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Toán Lớp 8

Thư viện sáng kiến kinh nghiệm Toán Lớp 8, skkn Toán Lớp 8, mẫu sáng kiến kinh nghiệm Toán Lớp 8 hay và mới nhất.
Sáng kiến kinh nghiệm Phân tích đa thức thành nhân tử

Sáng kiến kinh nghiệm Phân tích đa thức thành nhân tử

  • 13
  • 996
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Khai thác một bài toán trong sách giáo khoa Toán 8

Sáng kiến kinh nghiệm Khai thác một bài toán trong sách giáo khoa Toán 8

  • 8
  • 1232
  • 0
SKKN Một số phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử

SKKN Một số phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử

  • 12
  • 1248
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử

Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử

  • 12
  • 1352
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Vài biện pháp giúp học sinh ghi chép trên lớp

Sáng kiến kinh nghiệm Vài biện pháp giúp học sinh ghi chép trên lớp

  • 5
  • 1312
  • 0
SKKN Một số phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên

SKKN Một số phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên

  • 22
  • 1034
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử

Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử

  • 30
  • 1336
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Khai thác yếu tố trung điểm trong bài tập hình

Sáng kiến kinh nghiệm Khai thác yếu tố trung điểm trong bài tập hình

  • 24
  • 1164
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Khai thác kết quả một bài toán hình học

Sáng kiến kinh nghiệm Khai thác kết quả một bài toán hình học

  • 22
  • 1116
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kĩ năng giải toán phân tích đa thức thành nhân tử của học sinh môn Đại số 8

Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kĩ năng giải toán phân tích đa thức thành nhân tử của học sinh môn Đại số

  • 16
  • 1470
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Phân dạng bài toán Hoá học Lớp 8 ở trường trung học cơ sở

Sáng kiến kinh nghiệm Phân dạng bài toán Hoá học Lớp 8 ở trường trung học cơ sở

  • 30
  • 744
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng hằng đẳng thức để giải toán

Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng hằng đẳng thức để giải toán

  • 7
  • 948
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp giải phương trình và bất phương trình

Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp giải phương trình và bất phương trình

  • 65
  • 1138
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Mối liên hệ giữa các loại hình tứ giác

Sáng kiến kinh nghiệm Mối liên hệ giữa các loại hình tứ giác

  • 8
  • 1230
  • 0
SKKN Kinh nghiệm dạy các định lý hình học ở bài một số hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông

SKKN Kinh nghiệm dạy các định lý hình học ở bài một số hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác v

  • 20
  • 1096
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Hướng dẫn học sinh vẽ đường phụ trong giải toán hình học

Sáng kiến kinh nghiệm Hướng dẫn học sinh vẽ đường phụ trong giải toán hình học

  • 15
  • 914
  • 0
SKKN Khai thác kết quả từ một bài toán Hình học Lớp 8

SKKN Khai thác kết quả từ một bài toán Hình học Lớp 8

  • 6
  • 1166
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Giúp học sinh vận dụng tốt các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử

Sáng kiến kinh nghiệm Giúp học sinh vận dụng tốt các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử

  • 16
  • 1334
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Giúp học sinh vận dụng tốt 8 hằng đẳng thức đáng nhớ

Sáng kiến kinh nghiệm Giúp học sinh vận dụng tốt 8 hằng đẳng thức đáng nhớ

  • 9
  • 1090
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Bài tập về bất đẳng thức

Sáng kiến kinh nghiệm Bài tập về bất đẳng thức

  • 67
  • 1052
  • 1
SKKN Rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh Lớp 8 trường THCS Bình Lư

SKKN Rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh Lớp 8 trường THCS Bình Lư

  • 13
  • 1236
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Bảy hằng đẳng thức

Sáng kiến kinh nghiệm Bảy hằng đẳng thức

  • 16
  • 968
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Phân tích một đa thức thành nhân tử

Sáng kiến kinh nghiệm Phân tích một đa thức thành nhân tử

  • 34
  • 1968
  • 1
SKKN Nghiên cứu một số phương pháp hướng dẫn học sinh Lớp 8 giải bài toán bằng cách phương trình

SKKN Nghiên cứu một số phương pháp hướng dẫn học sinh Lớp 8 giải bài toán bằng cách phương trình

  • 15
  • 1338
  • 0